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項目招標/ 聘請 Project Tender/ Hiring 項目招標／聘請 xxxii i. 項目統籌 lxxxvi. 統籌助理 (兼職) lxxxvii. 校訪課堂導師 lxxxviii. 校訪課堂主持 lxxxix. 資料搜集、文稿編寫及編輯 xc. 宣傳推廣 xci. 網上平台編寫、製作及系統設計 xcii. 印刷及裝訂、運輸派送 xciii. 美術設計及插畫製作 xciv. 問卷設計、整理及評估 過往項目招標／ 騁請 xxxiii xxxiii . 項目統籌 我們誠徵「項目統籌」 職位，假如你勇於嘗試、不怕困難，及符合以下條件，請立即將履歷和要求待遇電郵至[email protected] ，我們期待與你見面。 只要你︰ 有意認識、深入了解中華文化 主動與機構、團體聯絡、商談活動或合作事宜 有責任感，熱愛參與文化創作 熟悉網絡媒體運作 主要職責︰ 負責聯絡、與機構、團體見面開會洽談工作 協助撰寫計劃書及連繫外界資源，以推廣和籌辦新計劃 管理網頁及網上媒體的日常運作，定時撰寫、更新內容 協調管理各工作進度 熟悉MS office 運作、處理行政文書工作 xxxix . 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24/ 種植課堂 (參考編號：CCCF/IHG2/T D/003 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年8 月25日 中午12時正結束 xl . 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24/ 種植物資 (參考編號：CCCF/IHG2/T D/004 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年8 月28日 中午12時正結束 xl i. 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24/ 活動製作及宣傳推廣 (參考編號：CCCF/IHG2/T D/00 5 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年8 月28日 中午12時正結束 xl ii. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 資料搜集、文稿撰寫、活動及遊戲 (參考編號：CCCF/FC /T D/00 3 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年8 月30日 中午12時正結束 xl iii. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 漫畫、美術、設計 (參考編號：CCCF/FC /T D/ 004 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月4日 中午12時正結束 xl iv. 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24 /中醫師項目顧問 (參考編號：CCCF/IHG2/HR/002 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月4日 中午12時正結束 xl v. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 網頁平台系統及虛擬導賞拍攝連製作 (參考編號：CCCF/FC /T D/ 005 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月8日 中午12時正結束 xl vi. 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24 /「百草樂園」展覽及活動日製作 (參考編號：CCCF/IHG2/TD/006 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月14日 中午12時正結束 xl vii. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 宣傳推廣 (參考編號：CCCF/F C /T D/ 006 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年8 月30日 中午12時正結束 xl viii. 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24 /「本草藥園－園藝賞學空間」製作 (參考編號：CCCF/IHG2/TD/007 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月14日 中午12時正結束 xl ix. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 校訪教學及展覽製作 (參考編號：CCCF/F C /T D/007 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月14日 中午12時正結束 xlixa . 招聘： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 展覽接待及導賞員 (兼職) (參考編號：CCCF/FC/TD/007a ) 是次招 聘已 經於2 0 24 年2 月28日 中午12時正結束 l . 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24 /賬目審計 ( 參考編號：CCCF/IHG2/TD/008) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月20日中 午12時正結束 l i. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 賬目審計 (參考編號：CCCF/FC/TD/008 ) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月20日中 午12時正結束 l ii. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 資料搜集、文稿編寫及編輯 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J001) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月14日下 午5時正結束 l iii. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 繪 畫 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J002/1) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月20日中 午12時正結束 l iv. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 項目顧問 ( 參考編號：CCCF/BOOK/HR001) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月14日中 午12時正結束 l v. 招聘： 中醫藥文化教育圖書集/ 統 籌助理 (兼職) ( 參考編號：CCCF/BOOK/HR002) 是次招聘 已 經於2 0 24 年3 月15日 中午12時正結束 l vi. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 美術設計 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J003) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月18日 下午5時正結束 l vii. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 印刷及裝訂、運輸派送 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J004) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月22日 中午12時正結束 l viii. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 校訪課堂和教材物料及運輸 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J006) 是次招 標已 經於2 0 24 年4 月2日 中午12時正結束 l ix. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 宣傳推廣 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J005) 是次招 標已 經於2 0 24 年4 月5日 中午12時正結束 l x. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 校訪課堂導師 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J007) 是次招 標已 經於2 0 24 年4 月5日 中午12時正結束 l xi. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 專業導師 ( 參考編號：CCCF/ST/HR/001) 是次招標已經於2024年6月5日中午12時正結束 l xii. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 遊學 (更新) ( 參考編號：CCCF/ST/J001/2) 是次招標已經於2024年6月11日中午12時正結束 l xiii. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 課堂主持及隨團導師 ( 參考編號：CCCF/ST/J002) 是次招標已經於2024年6月5日中午12時正結束 l xiv. 招聘： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 統籌助理 (兼職) ( 參考編號：CCCF/ST/HR/002) 是次招標已經於2024年6月7日中午12時正結束 l xv. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 教育資源套：資料搜集及撰寫 ( 參考編號：CCCF/ST/J003) 是次招標已經於2024年6月7日下午5時正結束 l xvi. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 美術設計及網上平台製作 ( 參考編號：CCCF/ST/J004) 是次招標已經於2024年6月7日中午12時正結束 l xvii. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 活動攝製 ( 參考編號：CCCF/ST/J005) 是次招標已經於2024年6月7日中午12時正結束 l xviii. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 印刷及裝訂 ( 參考編號：CCCF/ST/J006) 是次招標已經於2024年6月25日中午12時正結束 l xix. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 宣傳推廣 ( 參考編號：CCCF/ST/J007) 是次招標已經於2024年8月15日中午12時正結束 l xx. 招聘： 七情與健康－學童的心理保健／統籌助理（兼職） ( 參考編號：CCCF/QZ/HR001) 是次招標已經於 2024 年 12 月31 日中午 12 時正結束 l xxi. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／專業導師（校訪課堂） ( 參考編號：CCCF/QZ/HR002) 是次招標已經於 2024 年 12 月 24 日中午 12 時正結束 l xxii. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／課堂主持及隨團導師（校訪及外展活動）(更新) ( 參考編號：CCCF/QZ/HR003/R1) 是次招標已經於 2024 年 12 月 30 日中午 12 時正結束 l xxiii. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／教育資源套、家長手冊、課堂編寫及製作 ( 參考編號：CCCF/QZ/J004) 是次招標已經於 2024 年 12 月 24 日下午 2 時正結束 l xxiv. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／美術設計 ( 參考編號：CCCF/QZ/J005) 是次招標已經於 2024 年 12 月 24 日下午 2 時正結束 l xxv. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／漫畫圖書編寫及製作 ( 參考編號：CCCF/QZ/J006) 是次招標已經於 2024 年 12 月 24 日中午 12 時正結束 l xxvi. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／印刷及裝訂、運輸派送 ( 參考編號：CCCF/QZ/J007) 是次招標已經於 2024 年 12 月 27 日下午 2 時正結束 l xxvii. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／網上平台編寫、製作及系統設計 ( 參考編號：CCCF/QZ/J008) 是次招標已經於2024 年12 月24 日中午12 時正結束 l xxviii. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／宣傳推廣 ( 參考編號：CCCF/QZ/J009) 是次招標已經於2025 年1 月10 日中午12 時正結束 l xxix. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／展覽製作 ( 參考編號：CCCF/QZ/J010) 是次招標已經於2025 年1 月10 日中午12 時正結束 l xxx. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／問卷調硏服務 ( 參考編號：CCCF/QZ/J011) 是次招標已經於2025 年1 月10 日下午5時正結束 l xxxi. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／教師外展活動場地 ( 參考編號：CCCF/QZ/J012) 是次招標已經於2025 年1 月10 日下午5 時正結束 l xxxii. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／學童外展活動 ( 參考編號：CCCF/QZ/J013) 是次招標已經於2025 年1 月13 日中午12 時正結束 l xxxiii. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 賬目審計 ( 參考編號：CCCF/ST/J008) 是次招標已經於2025 年1 月27 日中午12 時正結束 l xxxiv. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集計劃 / 賬目審計 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J008) 是次招標已經於2025 年1 月27 日中午12 時正結束 lxxxv . 招聘： 七情與健康－學童的心理保健／展覽接待及導賞員(兼職) ( 參考編號：CCCF/QZ/J014) 是次招聘已經於2025年4月12日中午12時正結束 lxxxvi . 招聘： 醫．字－學字學健康／統籌助理 (兼職) (參考編號：CCCF/HG/HR001) 現招聘醫．字－學字學健康 / 統籌助理(兼職) (參考編號: CCCF/HG/HR001)。職位申請必須於2025年8月1日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 職位申請：醫．字–學字學健康 / 統籌助理(兼職) (參考編號: CCCF/HG/HR001) 職位申請有效期為90 天，由上述截止申請日期起計。如在該90 天內仍未接獲通知，則是次職位申請可視作落選論。 應徵前宜先參閱活動詳細內容，簡介及資料可參閱本網頁 。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年7 月25 日 統籌助理 (兼職) 合約期： 2025年8月至2026年6月 工作職責︰ 協助規劃與執行活動流程，確保資源調配與時間控管。 協助協調場地、宣傳、人員等事項安排，整理文書記錄及進度報告。 處理行政事務（預算核銷、文件歸檔、物資採購等）。 要求學歷︰ 中六或以上程度 流利廣東話及英語，懂普通話更佳 良好中、英文書寫及表達能力 成熟、獨立、盡責、具團隊精神、良好協作及溝通能力 熟識Microsoft Office 應用 具備組織協調能力與細心特質，有活動執行經驗者優先 能即時上班優先 工作時間： 每週五天，公眾假期休息 薪金： 月薪$18,000 應徵者可將履歷及可到職日期電郵至[email protected] (申請人所提供的資料將予保密及只作招聘有關職位用途) lxxxvii lxxxvii . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／校訪課堂導師 (參考編號：CCCF/HG/HR002) 現誠邀醫．字－學字學健康 / 校訪課堂導師 (參考編號: CCCF/HG/HR002 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年8月8日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 職位申請：醫．字–學字學健康 / 校訪課堂導師 (參考編號: CCCF/HG/HR002) 書面報價單 職位申請有效期為90 天，由上述截止申請日期起計。如在該90 天內仍未接獲通知，則是次職位申請可視作落選論。 報價前宜先參閱活動詳細內容，簡介及資料可參閱本網頁 。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年7 月25 日 lxxxviii lxxxvii . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／校訪課堂主持 (參考編號：CCCF/HG/HR003) 現誠邀醫．字－學字學健康 / 校訪課堂主持(參考編號: CCCF/HG/HR003 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年8月1日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 職位申請：醫．字–學字學健康 / 校訪課堂主持 (參考編號: CCCF/HG/HR003) 書面報價單 職位申請有效期為90 天，由上述截止申請日期起計。如在該90 天內仍未接獲通知，則是次職位申請可視作落選論。 報價前宜先參閱活動詳細內容，簡介及資料可參閱本網頁 。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年7 月25 日 lxxxix lxxxix . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／資料搜集、文稿編寫及編輯 (參考編號：CCCF/HG/J004) 現誠邀醫．字－學字學健康 / 資料搜集、文稿編寫及編輯 (參考編號: CCCF/HG/J004 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年8月1日下午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 職位申請：醫．字–學字學健康 / 資料搜集、文稿編寫及編輯 (參考編號: CCCF/HG/J004) 書面報價單 職位申請有效期為90 天，由上述截止申請日期起計。如在該90 天內仍未接獲通知，則是次職位申請可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年7 月25 日 xc . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／宣傳推廣 (參考編號：CCCF/HG/J005) 現誠邀醫．字－學字學健康 / 宣傳推廣 (參考編號: CCCF/HG/J005 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年8月5日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 職位申請：醫．字－學字學健康 / 宣傳推廣 (參考編號: CCCF/HG/J005) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 報價前宜先參閱活動詳細內容，簡介及資料可參閱本網頁 。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年7 月29 日 xc xci xci . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／網上平台編寫、製作及系統設計 (參考編號：CCCF/HG/J006) 現誠邀醫．字－學字學健康 / 網上平台編寫、製作及系統設計 (參考編號: CCCF/HG/J006 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年8月4日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 職位申請：醫．字－學字學健康 / 網上平台編寫、製作及系統設計 (參考編號: CCCF/HG/J006) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 報價前宜先參閱活動詳細內容，簡介及資料可參閱本網頁 。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年7 月29 日 xcii . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／印刷及裝訂、運輸派送 (參考編號：CCCF/HG/J007) 現誠邀醫．字－學字學健康 / 印刷及裝訂、運輸派送 (參考編號: CCCF/HG/J007 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年8月4日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 職位申請：醫．字－學字學健康 / 印刷及裝訂、運輸派送 (參考編號: CCCF/HG/J007) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年7 月29 日 xcii xciii xciii . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／美術設計及插畫製作 (參考編號：CCCF/HG/J008) 現誠邀醫．字－學字學健康 / 美術設計及插畫製作 (參考編號: CCCF/HG/J008 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年8月4日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 職位申請：醫．字－學字學健康 / 美術設計及插畫製作 (參考編號: CCCF/HG/J008) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 報價前宜先參閱活動詳細內容，簡介及資料可參閱本網頁 。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年7 月29 日 xciv xciv . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／問卷設計、整理及評估 (參考編號：CCCF/HG/J009) 現誠邀醫．字－學字學健康 / 問卷設計、整理及評估 (參考編號: CCCF/HG/J009 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年8月5日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 職位申請：醫．字－學字學健康 / 問卷設計、整理及評估 (參考編號: CCCF/HG/J009) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 報價前宜先參閱活動詳細內容，簡介及資料可參閱本網頁 。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年7 月30 日

中醫藥與中國文化密不可分，其中對天地和生命的看法，築建起對健康和生活的獨特理念與體系。在重視大健康的新世代，要做到普及推廣，由認識到認同，由接觸到接受，為未來建立新生代需求，迎向世界醫學舞台，中醫藥文化適宜從教育入手，抓緊學童成長階段，播下傳承種子。 計劃 計劃: Programs 醫．字－學字學健康 深入淺出，寓醫理於文字， 把中醫藥的深厚文化底藴有趣地展現出來。 跨學科整合，透過趣味盎然的語言文化現象，探討中醫的淵源。 更多 七情與健康 —學童的心理保健 近年，本港學童出現不同程度的心理健康問題已引起家庭、學校和社會各界的廣泛關注。中醫講求辨證論治，重視身體機理，同時强調不治已病治未病理念，透過認識中醫理念的「情」與「志」，在心身疾病的防治上，加倍關注。 更多 「小畫手畫中醫」 系列畫展 - 香港站 由世界中醫藥學會聯合會（下稱「世界中聯」）主辦的「小畫手畫中醫」系列畫展正進行巡迴展覽，世界中聯將與本基金聯合舉辦香港站作品徵集及展覽。本活動現正公開徵集全港小學生的創意畫作，希望有助學童發揮藝術創意，展現對中醫藥文化的認識與體會。 更多 嶺南中醫藥文化． 旅學．2024 研學、遊覽、接觸和感受 嶺南中醫藥文化 透過「南藥」，讓學童認識中醫藥文化概念，明白氣候、環境與醫藥、健康的關係；配合教育資源套及科技，設立網上學習平台，讓教師和家長一同參與和學習，增強學童學習動機。 更多 博大淺易 中醫藥文化教育圖書集 以饒富童趣的圖畫與文字發揮最大的吸引力，讓孩子喜愛、讓老師熱愛，簡易而有力地把中醫藥文化與兒童拉近，同時拓寬接觸面，融入不同學科之中，配合常規教學進程，發揮協同效應，事半而功倍。 更多 識飲識食小華佗 – 中醫藥文化的飲食智慧 揭開 「藥食同源」奥妙 汲取 「食療」智慧 架起 「戒口」與「營養」的天秤 檢視 「偏食」惹的禍 更多 網絡時空百草園 2023/24 延續 2021/22 的經驗與成果 推動 校園綠化、本草教育、 園藝培訓的三角學習工程 組連 線上線下本草世界學習、 觀摩與體驗 建立 持續共享的德、智、 體、美、勞教學資源 更多 中醫藥文化兒童教育 遊學團 步出教室 接觸中醫藥生活文化 結合自然與科學 面向更廣闊的學習天空 更多 校園課堂 學童認識中醫藥文化知識， 不是為了學習「把脈」、 「針灸」、「氣血」等專門學問，而是從圖畫、故事、遊戲， 開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。 更多 中醫藥文化 兒童教育繪本圖書 從看天地、過生活，認識如何 對待人、對待健康、對待生命 從中藥與中醫，學習怎樣看 「人的病」與「病的人」 從淺易的圖畫文字， 接觸文化、感受文化、認同文化 更多 大健康童畫世界比賽 （籌劃中） 一個結合兒童藝術、健康與教育的 三角成長工程 為東西醫學文化普及教育 開拓新領域 為兒童視覺藝術進身國際 建立學習交流平台 更多 小小華佗的誕生 認識中醫藥文化面貌， 從快樂學習、遊戲教育入手， 抓緊成長階段， 營造親子與校園良好氛圍， 有效為新一代播下健康文化種子。 更多 網絡時空百草園 教育在乎學習、實踐、交流； 而學習重在問題、探索、經驗。 連扣著綠色學校、草藥園圃、 展覽共享三個元素， 傳遞出中醫藥基本知識和 植物藥的概念。 更多 中醫藥文化 兒童教育繪本圖書 （第二輯） Rainie 再度遊走中醫藥文化空間 尋找、學習、領悟 抱著一籃子趣味滿滿的體會 穿梭校園， 以童真拼貼出健康的生活日常 更多

醫・字－學字學健康 深入淺出，寓醫理於文字，把中醫藥的深厚文化底藴有趣地展現出來。 跨學科整合，透過趣味盎然的語言文化現象，探討中醫的淵源。 圖書–《醫．字》/（名稱待定） • 一套兩册「圖書集」適合全港小學學童 淺易、生動、有趣，具時代感地整合漢字與中醫藥文化知識和理念，既有寓醫理於漢字字詞，亦有融於生活的語言文化，有效讓學童領悟健康與生命的深刻意義。 醫・字 — 學字學健康 深入淺出，寓醫理於文字， 把中醫藥的深厚文化底藴有趣地展現出來。 跨學科整合，透過趣味盎然的語言文化現象， 探討中醫的淵源。 圖書—《醫．字》/ （名稱待定） 一套兩册「圖書集」適合全港小學學童 淺易、生動、有趣，具時代感地整合漢字與中醫藥文化知識和理念，既有寓醫理於漢字字詞，亦有融於生活的語言文化，有效讓學童領悟健康與生命的深刻意義。 動畫短片/ 精選圖書內的漢字、成語、典故、製作簡單動畫短片，有助學童易於理解 網上學習資源/ 欄目包括中醫藥文化概念、漢字的起源與發展、漢字的構造、動畫短片內容，提供展示「漢字本草美術」優異作品的平台。 圖書簡介會/ 面向教師 圖書簡介 網上學習資源使用介紹 校訪課堂簡介 活動預告 校訪課堂/ 面向學童 （內容暫擬） 漢字的起源與構成 文字中的醫學理念 醫理的語言文化現象 漢字本草美術徵集活動/ 面向學校 透過漢字表現傳統醫學思想與文字美學，配合藝術引導，發揮學童在醫理和視藝表達上的心思。 學字學健康展覽/ 面向公眾 分設5 大區，配合互動學習遊戲和工作坊 資助機構 #醫．字_學字學健康 #中醫藥文化 #兒童教育 #校訪活 動 主頁

CCCFoundation 中華文化傳播基金的理念－ 傳統活在傳承。 透過支持創新、策劃項目、創造教育資源， 拓闊表達形式與接觸面，加強傳播力， 接軌時代，接觸國際。 主頁: Welcome 歲月如流 同步當下 傳承文化 時代演繹 精神 智慧 感悟 年輕化 普及化 國際化 “ 擦亮傳統與現代火花 照亮明天中華文化 ” 全套兒童教育繪本 現於 PCR FamClub 發售 ➤ ★ 網絡時空百草園2023/24 ★ ❤︎ 識飲識食小華佗 ❤︎ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書計劃 小小華佗的誕生 中醫藥文化兒童教育繪本圖書計劃（第二輯） 七情與健康－學童的心理保健 Emotions and Health TCM – Students Mental Health Care/ CCCF Editor 5月26日 中醫藥世界 –「銅人」非凡之旅 The World of Chinese Medicine –“The Extraordinary Journey of the Bronze Man”/ CCCF Editor 4月9日 校園課堂 School Class/ CCCF Editor 3月28日

「嶺南中醫藥文化．旅學．2024」 研學、遊覽、接觸和感受嶺南中醫藥文化 透過「南藥」，讓學童認識中醫藥文化概念，明白氣候、環境與醫藥、健康的關係；配合教育資源套及科技，設立網上學習平台，讓教師和家長一同參與和學習，增強學童學習動機。 以嶺南中醫藥文化的自然、生活和飲食為題，明白「藥食同源」傳統智慧。 遊學教育是近年發展迅速的一種教育模式，能夠讓學童親身體驗，增長見識，開拓視野。 參觀並認識現代中醫藥生產的控制體系（RPQS），由源頭環境（R），生產過程（P），質量管制（Q）到安全標準（S），加深學童對中醫藥的信任與了解。 嶺南中醫藥文化． 旅學．2024 研學、遊覽、接觸和感受嶺南中醫藥文化 透過「南藥」，讓學童認識中醫藥文化概念，明白氣候、環境與醫藥、健康的關係；配合教育資源套及科技，設立網上學習平台，讓教師和家長一同參與和學習，增強學童學習動機。 以嶺南中醫藥文化的自然、生活和飲食為題， 明白 「藥食同源」 傳統智慧。 遊學教育是近年發展迅速的一種教育模式 ，能夠讓學童親身體驗，增長見識，開拓視野。 參觀並認識現代中醫藥生產的控制體系（RPQS），由源頭環境（R），生產過程（P），質量管制（Q）到安全標準（S），加深學童對中醫藥的信任與了解。 旅學簡介會/ 介紹旅學地點、文化資訊和旅學須知 * 暫定於2024 年7 月舉行，詳情稍後公布 「嶺南中醫藥文化旅學」兩日一夜/ 2024 年10-11 月期舉行 ^ 參與名額10 間，2024 年6月 進行招募，額滿即止 旅學交流會/ 參與學校的師生代表（每間學校6 至8 人）必須出席，讓各校分享研學活動成果、旅學報告等，增進互動交流。 * 暫定於2025 年1 月舉行，詳情稍後公布 資助機構 #嶺南中醫藥文化．旅學．2024 #中醫藥文化 #兒童教育 #校訪活 動 主頁

學童認識中醫藥文化知識，不是為了學習「把脈」、「針灸」、「氣血」等專門學問，而是從圖畫、故事、遊戲，開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。 中醫藥文化兒童教育 校園課堂 學童認識中醫藥文化知識，不是為了學習「把脈」、「針灸」、「氣血」等專門學問，而是從圖畫、故事、遊戲，開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。 本基金致力推展中醫藥文化進校園的目的，不是為了培養小中醫，而是讓學童了解中醫的基本觀念，掌握健康知識，尊重自然，配合自然。因此所設課堂，知識都要貼近生活，同時又與包括語文、歴史、德育、科創、體育等常規課程銜接，有系統地整理起來。 1/1 課堂 / 中醫藥文化概念簡介 兒童教育繪本圖書簡介 典故與精神價值簡介 飲食智慧簡介 「字裡藏醫」簡介 本草種植簡介 校園五禽戲簡介 #中醫藥文 化兒童教育 #校園課堂 * 課堂只設中文語言 主頁

大健康童畫世界 比賽 （籌劃中） 一個結合兒童藝術、健康與教育的三角成長工程 為東西醫學文化普及教育開拓新領域 為兒童視覺藝術進身國際建立學習交流平台 究竟兒童心目中的健康是什麼？他們希望迎來的是一個怎樣的健康世界？我們可以為兒童健康成長貢獻什麼？ 「大健康童畫世界比賽」分為繪本和繪畫兩項。繪本比賽旨在鼓勵公眾為兒童健康教育，設計適合程度與喜好的學習材料；至於 繪畫比賽，則鼓勵兒童主動建立和表達心目中的健康生活與願景。 計劃擬邀請來自法、日、韓、內地、港、台的繪本家、插畫師、繪畫導師 作技術評核，配合中、西醫師，共同推動大健康的普及教育。賽事評審除 當頒獎嘉賓外，同時舉辦大師指導班，使活動能成為跨國籍跨文化教育平台。 大健康童畫世界比賽 活動簡介 以「我的健康生活」為題，鼓勵大家以繪本或平面繪畫參賽。公開組期望徵集適合3 至12 歲兒童閱讀的繪本，而學童組則鼓勵兒童繪畫自我認知的健康世界。 繪本創作 適合3 至12 歲兒童閱讀 公開組（任何年齡） 學童組（初中、高中） 繪畫創作 公開組（任何年齡） 學童組（初小、高小、初中、高中） 頒獎禮＋大健康生活文化同樂日 繪本比賽是鼓勵大眾關注大健康東西醫理共融的新時代，同時為新一代在普及推廣上提供適切的教育輔助。 繪畫比賽是促進兒童認識和表達對大健康的所知所感。由學習、吸收到表現，構成教育的基本理念和進程。 讓成果得到展示，讓成就得到鼓勵，並推動大健康和中醫藥文化的傳播，基金會接著舉辦一個集頒獎典禮、進階學習與知識同享同樂的匯合盛事。 活動簡介 頒獎 頒獎典禮及優勝作品展 / 國際繪本大師、插畫師、繪畫導師將以評委身分出席並進行頒獎，得獎作品同時會於活動中介紹和展出。（優秀作品將會付印作正式出版） 大師指導班及作品展 / 比賽得獎者有機會參加國際繪本大師授課講座。大師除分享文稿與繪畫創作心得外並設作品展，供與會者觀摩欣賞。 海外體驗遊 / 比賽得獎者有機會到海外學習體驗，在外地繪畫工作室或學校進行參觀交流，汲取難得的學習養分。 同樂日 多媒體文化介紹 / 以大健康為題作介紹，當中包括草本健康、中醫藥文化精髓、中西醫結合理念等，配合多媒體展示，深入淺出。 塗鴉唱遊音樂區 / 以繪本作藍本，配合影像、音樂展示，兒童邊聽邊塗，塗出心中的健康世界。 遊戲教育徑 / 以「配對遊戲」、「大型積木」、「採藥森林」等遊戲，讓家長與學童於歡樂中兼取大健康知識。 說書親子會 / 父母可跟孩子閒坐，細聽說書人娓娓動聽的繪本故事演繹，一起共讀大健康與中醫藥文化的生活趣味。 快活工作坊 / 一起種種盆栽，了解草本與健康的關係；又或學學畫畫，用圖畫說故事；當然還可以任意在板上塗鴉，發揮無窮想像力。 小小食堂 / 「藥、食同源」，是中醫藥文化的精要。透過精美而健康的小食，讓文化知識逐點增進。 地點 觀塘海濱花園（暫定） 主頁

教育在乎學習、實踐、交流；而學習重在問題、探索、經驗。 總結．發布 / 學童於藥園圃種植計劃中需要提交報告，形式不限於文字、視像、訪談或繪畫，旨在於中醫藥的基本知識上，將文化、感受和養生理念進行連結，發揮中醫藥在日常生活中的傳承力量。 為配合往後展覽，本會會為學校藥園圃攝製虛擬導賞 ( Virtual Tour ) 片段，結合學校匯報，希望能多方位顯示努力成果，供公眾認識和分享。 共享．觀摩 / 計劃之後會滙合於線上虛擬展覽 ( Virtual Expo ) ，藉數碼技術，加強電子學習和移動學習優勢，拓闊教與學的空間，有助交流、觀摩、互動，讓學習成果得以共享。 這個虛擬展覽 ( VE ) 平台，除了展現多間參與學校草藥園圃面貌和學員學習成果外，還同時構建不同環節，以達到觀摩、學習、遊戲多元相連。 多元內容包括以VR 介紹香港和香港以外具觀摩與觀賞價值的藥園樂土，萬里路，線上行；專家跳出演講廳，線上談天說健康；拆解對中醫藥常見謬誤、增進植物藥知識、介紹各地藥園等醫藥文化資訊；更附設互動有趣線上遊戲，邊玩邊學植物藥名稱和特性。 活動詳情及網上報名 資助 #網絡時空百草園 #校訪活動 更多資訊 主頁 網絡時空百草園 參與．學習 / 結合線上與線下的學習課堂，讓學童通過對中草藥的識別和種植，身體力行，加深了解傳統中醫藥文化的精神與魅力。 線下，中醫師會聯同中藥園藝師進行校訪，概述植物藥知識及教授種植技巧。線上，會發放資訊，講解不同中草藥的種植特性和須知，教授保養知識，以便學校藥園圃可持續發展；導師則以視訊遙距教學，輔助並檢討參與團隊的進程，釋除所遇疑難。 參加計劃的學校，園圃所種草藥都會混合樹、攀爬、草本多類，以平衡草藥知識學習、展示和園藝視覺組合為指標。 教育在乎學習、實踐、交流； 而學習重在問題、探索、經驗。 前往百草園 「網絡時空百草園」 計劃連扣著綠色學校、草藥園圃、展覽共享三個元素，傳遞出中醫藥基本知識和植物藥的概念。項目經由醫師、園藝師、策展人，配合專業設計，讓學童透過參與、體驗、觀摩、匯報和展示，投入完整的線上線下學習進程，發揮遊藝與學習的互動力量。 計劃更會以數字化、網絡化的嶄新展示空間，承載學童的學習成果和交流體會，同時鋪設更廣闊、更具接觸力的中醫藥文化信息平台。

Rainie再度遊走中醫藥文化空間 尋找、學習、領悟 抱著一籃子趣味滿滿的體會 穿梭校園，以童真拼貼出健康的生活日常 中醫藥文化 兒童教育繪本圖書 （第二輯） Rainie再度遊走中醫藥文化空間 尋找、學習、領悟 抱著一籃子趣味滿滿的體會 穿梭校園，以童真拼貼出健康的生活日常 繪本《天．地．人．醫》和《我們的藥在哪裡？》推出後，無論在主題内容、文字、情感、圖畫還是表現手法上，都得到不少學校師生和家長們的良好反應和正面評價。 《天．地．人．醫》是「學中文、學健康」，從一些文字的起源與演變，認識背後對健康的體會；《我們的藥在哪裡？》是「感謝大自然、學習大自然」，感恩天地早為我們預備的，同時學習天地早為我們展示的。 新一輯計劃，我們將致力於三方面： 一/ 繪本 ，透過中醫治病小常識和中醫藥文化趣味小故事，引領小朋友多一點親近中醫、了解中醫 二/ 校訪遊藝 ，配合線上學習資源互動 三/ 繪本故事同樂日 ，綜合多元文化交匯，築建自由玩學空間 新領域．新感覺 繪本第三册《中醫的秘密》 ，以妙趣横生的時代演繹，走進中醫師的應診日常，學習小故事大道理；第四册《中醫藥文化好記憶》 ，Rainie 在文化典故、人物、趣聞之間擦身而過，汲取當中養分，與小朋友同樂同享。 （校園贈閱版暫定於2022年4月派發） 校訪遊藝 將融合故事、知識、遊戲，創造時代創意玩學文化。此外，本計劃為減少課堂時間與參與數量的限制，以線上資源作延伸，添加視頻、資訊、小遊戲等項目，努力提供繪本閱讀及校訪以外的進一步學習體驗。 （校訪名額10間，暫定於2022年4月至6月進行，報名詳情稍後公布） 接觸．觸及文化學習真義 「繪本故事同樂日」 是快樂學習的一個匯集。 誠摯的童真、動人的温馨、天馬行空的想像，利用音樂、戲劇、遊戲等元素連成一氣，讓中醫藥文化兒童教育既可成為親子學習時間，又可成為不同藝術交流共融空間。 （活動日為期一天，暫定於2022年6月至7月期間舉行，地址及活動詳情稍後公布） 協作 全仁中醫 資助 中醫藥發展基金 #中醫藥文化兒童教育繪本圖書計劃_二 #校訪活動 #繪本故事同樂日 主頁

七情與健康–學童的心理保健 近年，本港學童出現不同程度的心理健康問題已引起家庭、學校和社會各界的廣泛關注。中醫講求辨證論治，重視身體機理，同時强調不治已病治未病理念，透過認識中醫理念的「情」與「志」，在心身疾病的防治上，加倍關注。 最常見的精神困擾 中醫强調「治未病」理念， 關心健康教育，移情易性，重在疏導與釋放。 七情與健康 — 學童的心理保健 近年，本港學童出現不同程度的心理健康問題已引起家庭、學校和社會各界的廣泛關注。中醫講求辨證論治，重視身體機理，同時强調不治已病治未病理念，透過認識中醫理念的「情」與「志」，在心身疾病的防治上，加倍關注。 最常見的精神困擾 中醫强調「治未病」理念， 關心健康教育，移情易性，重在疏導與釋放。 兼及不同組別 學童 配合多元項目課堂、圖書、活動、展覽等 教師 提供教育資源、課堂理解、外展活動等 家長 加強支援角色，疏導、釋放「情」與「志」 公眾 線上、線下多元項目，加深理解、認知和關注學童情志內傷問題 同行學校 – 認識情志保健教育 課堂類別︰ 1) 老師 2) 學童 3) 家長 校訪活動︰ 為老師設計認知活動，感受心靈聲音； 與學童尋找中醫藥文化健康由來，學懂疏導與釋放 校訪名額10 間，如有意申請參與，請前往填寫報名表格 另提供教育資源套及家長手冊 線上支援 – 線上、線下多元項目，加深理解、認知和關注學童情志內傷問題 線下展演 – 集資訊、知識、文化、互動、遊戲多項元素展覽 中醫藥文化區： 認識身心疾病、情志調治、治未病心理保健 「同行學校」區： 展示「同行學校」的參與過程、花絮和片段，外展活動工作坊的製成品等 生活起居區： 飲食、作息、運動 文學區： 詩詞、文句、相片、畫作的感受相融 藝術區： 萬籟之聲、音樂、繪畫、書法、手工藝 本草區： 本草盆栽、茶療 資助機構 #七情與健康_學童的心理保健 #中醫藥文化 #兒童教育 #校訪活 動 主頁