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項目招標/ 聘請 Project Tender/ Hiring 項目招標／聘請 xxxii i. 項目統籌 xcviii. 繪本編俢 xcix. 圖書編修 c. 英文編譯 ci. 美術設計及插畫製作 cii. 印刷及裝訂、運輸派送 ciii. 網上平台編寫、製作及系統設計 civ. 網上教室製作、網上教室攝錄場地 cv. 專業導師 cvi. 校訪課堂主持 cvii. 問卷設計、整理及評估 cviii. 宣傳推廣 過往項目招標／ 騁請 xxxiii xxxiii . 項目統籌 我們誠徵「項目統籌」 職位，假如你勇於嘗試、不怕困難，及符合以下條件，請立即將履歷和要求待遇電郵至[email protected] ，我們期待與你見面。 只要你︰ 有意認識、深入了解中華文化 主動與機構、團體聯絡、商談活動或合作事宜 有責任感，熱愛參與文化創作 熟悉網絡媒體運作 主要職責︰ 負責聯絡、與機構、團體見面開會洽談工作 協助撰寫計劃書及連繫外界資源，以推廣和籌辦新計劃 管理網頁及網上媒體的日常運作，定時撰寫、更新內容 協調管理各工作進度 熟悉MS office 運作、處理行政文書工作 xxxix . 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24/ 種植課堂 (參考編號：CCCF/IHG2/T D/003 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年8 月25日 中午12時正結束 xl . 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24/ 種植物資 (參考編號：CCCF/IHG2/T D/004 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年8 月28日 中午12時正結束 xl i. 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24/ 活動製作及宣傳推廣 (參考編號：CCCF/IHG2/T D/00 5 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年8 月28日 中午12時正結束 xl ii. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 資料搜集、文稿撰寫、活動及遊戲 (參考編號：CCCF/FC /T D/00 3 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年8 月30日 中午12時正結束 xl iii. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 漫畫、美術、設計 (參考編號：CCCF/FC /T D/ 004 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月4日 中午12時正結束 xl iv. 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24 /中醫師項目顧問 (參考編號：CCCF/IHG2/HR/002 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月4日 中午12時正結束 xl v. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 網頁平台系統及虛擬導賞拍攝連製作 (參考編號：CCCF/FC /T D/ 005 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月8日 中午12時正結束 xl vi. 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24 /「百草樂園」展覽及活動日製作 (參考編號：CCCF/IHG2/TD/006 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月14日 中午12時正結束 xl vii. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 宣傳推廣 (參考編號：CCCF/F C /T D/ 006 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年8 月30日 中午12時正結束 xl viii. 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24 /「本草藥園－園藝賞學空間」製作 (參考編號：CCCF/IHG2/TD/007 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月14日 中午12時正結束 xl ix. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 校訪教學及展覽製作 (參考編號：CCCF/F C /T D/007 ) 是次招 標已 經於2 0 2 3 年9 月14日 中午12時正結束 xlixa . 招聘： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 展覽接待及導賞員 (兼職) (參考編號：CCCF/FC/TD/007a ) 是次招 聘已 經於2 0 24 年2 月28日 中午12時正結束 l . 招標邀請： 網絡時空百草園2023/24 /賬目審計 ( 參考編號：CCCF/IHG2/TD/008) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月20日中 午12時正結束 l i. 招標邀請： 中醫藥文化飲食智慧「識飲識食」/ 賬目審計 (參考編號：CCCF/FC/TD/008 ) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月20日中 午12時正結束 l ii. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 資料搜集、文稿編寫及編輯 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J001) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月14日下 午5時正結束 l iii. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 繪 畫 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J002/1) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月20日中 午12時正結束 l iv. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 項目顧問 ( 參考編號：CCCF/BOOK/HR001) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月14日中 午12時正結束 l v. 招聘： 中醫藥文化教育圖書集/ 統 籌助理 (兼職) ( 參考編號：CCCF/BOOK/HR002) 是次招聘 已 經於2 0 24 年3 月15日 中午12時正結束 l vi. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 美術設計 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J003) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月18日 下午5時正結束 l vii. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 印刷及裝訂、運輸派送 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J004) 是次招 標已 經於2 0 24 年3 月22日 中午12時正結束 l viii. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 校訪課堂和教材物料及運輸 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J006) 是次招 標已 經於2 0 24 年4 月2日 中午12時正結束 l ix. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 宣傳推廣 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J005) 是次招 標已 經於2 0 24 年4 月5日 中午12時正結束 l x. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集 / 校訪課堂導師 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J007) 是次招 標已 經於2 0 24 年4 月5日 中午12時正結束 l xi. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 專業導師 ( 參考編號：CCCF/ST/HR/001) 是次招標已經於2024年6月5日中午12時正結束 l xii. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 遊學 (更新) ( 參考編號：CCCF/ST/J001/2) 是次招標已經於2024年6月11日中午12時正結束 l xiii. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 課堂主持及隨團導師 ( 參考編號：CCCF/ST/J002) 是次招標已經於2024年6月5日中午12時正結束 l xiv. 招聘： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 統籌助理 (兼職) ( 參考編號：CCCF/ST/HR/002) 是次招標已經於2024年6月7日中午12時正結束 l xv. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 教育資源套：資料搜集及撰寫 ( 參考編號：CCCF/ST/J003) 是次招標已經於2024年6月7日下午5時正結束 l xvi. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 美術設計及網上平台製作 ( 參考編號：CCCF/ST/J004) 是次招標已經於2024年6月7日中午12時正結束 l xvii. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 活動攝製 ( 參考編號：CCCF/ST/J005) 是次招標已經於2024年6月7日中午12時正結束 l xviii. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 印刷及裝訂 ( 參考編號：CCCF/ST/J006) 是次招標已經於2024年6月25日中午12時正結束 l xix. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 宣傳推廣 ( 參考編號：CCCF/ST/J007) 是次招標已經於2024年8月15日中午12時正結束 l xx. 招聘： 七情與健康－學童的心理保健／統籌助理（兼職） ( 參考編號：CCCF/QZ/HR001) 是次招標已經於 2024 年 12 月31 日中午 12 時正結束 l xxi. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／專業導師（校訪課堂） ( 參考編號：CCCF/QZ/HR002) 是次招標已經於 2024 年 12 月 24 日中午 12 時正結束 l xxii. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／課堂主持及隨團導師（校訪及外展活動）(更新) ( 參考編號：CCCF/QZ/HR003/R1) 是次招標已經於 2024 年 12 月 30 日中午 12 時正結束 l xxiii. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／教育資源套、家長手冊、課堂編寫及製作 ( 參考編號：CCCF/QZ/J004) 是次招標已經於 2024 年 12 月 24 日下午 2 時正結束 l xxiv. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／美術設計 ( 參考編號：CCCF/QZ/J005) 是次招標已經於 2024 年 12 月 24 日下午 2 時正結束 l xxv. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／漫畫圖書編寫及製作 ( 參考編號：CCCF/QZ/J006) 是次招標已經於 2024 年 12 月 24 日中午 12 時正結束 l xxvi. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／印刷及裝訂、運輸派送 ( 參考編號：CCCF/QZ/J007) 是次招標已經於 2024 年 12 月 27 日下午 2 時正結束 l xxvii. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／網上平台編寫、製作及系統設計 ( 參考編號：CCCF/QZ/J008) 是次招標已經於2024 年12 月24 日中午12 時正結束 l xxviii. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／宣傳推廣 ( 參考編號：CCCF/QZ/J009) 是次招標已經於2025 年1 月10 日中午12 時正結束 l xxix. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／展覽製作 ( 參考編號：CCCF/QZ/J010) 是次招標已經於2025 年1 月10 日中午12 時正結束 l xxx. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／問卷調硏服務 ( 參考編號：CCCF/QZ/J011) 是次招標已經於2025 年1 月10 日下午5時正結束 l xxxi. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／教師外展活動場地 ( 參考編號：CCCF/QZ/J012) 是次招標已經於2025 年1 月10 日下午5 時正結束 l xxxii. 招標邀請： 七情與健康－學童的心理保健／學童外展活動 ( 參考編號：CCCF/QZ/J013) 是次招標已經於2025 年1 月13 日中午12 時正結束 l xxxiii. 招標邀請： 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 / 賬目審計 ( 參考編號：CCCF/ST/J008) 是次招標已經於2025 年1 月27 日中午12 時正結束 l xxxiv. 招標邀請： 中醫藥文化教育圖書集計劃 / 賬目審計 ( 參考編號：CCCF/BOOK/J008) 是次招標已經於2025 年1 月27 日中午12 時正結束 lxxxv . 招聘： 七情與健康－學童的心理保健／展覽接待及導賞員(兼職) ( 參考編號：CCCF/QZ/J014) 是次招聘已經於2025年4月12日中午12時正結束 lxxxvi . 招聘： 醫．字－學字學健康／統籌助理 (兼職) (參考編號：CCCF/HG/HR001) 是次招聘已經於2025年8月1日中午12時正結束 lxxxvii . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／校訪課堂導師 (參考編號：CCCF/HG/HR002) 是次招標已經於2025年8月8日中午12時正結束 lxxxvii . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／校訪課堂主持 (參考編號：CCCF/HG/HR003) 是次招標已經於2025年8月1日中午12時正結束 lxxxix . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／資料搜集、文稿編寫及編輯 (參考編號：CCCF/HG/J004) 是次招標已經於2025年8月1日中午12時正結束 xc . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／宣傳推廣 (參考編號：CCCF/HG/J005) 是次招標已經於2025年8月5日中午12時正結束 xci . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／網上平台編寫、製作及系統設計 (參考編號：CCCF/HG/J006) 是次招標已經於2025年8月4日中午12時正結束 xcii . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／印刷及裝訂、運輸派送 (參考編號：CCCF/HG/J007) 是次招標已經於2025年8月4日中午12時正結束 xciii . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／美術設計及插畫製作 (參考編號：CCCF/HG/J008) 是次招標已經於2025年8月4日中午12時正結束 xciv . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／問卷設計、整理及評估 (參考編號：CCCF/HG/J009) 是次招標已經於2025年8月5日中午12時正結束 xcv . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／動畫短片 (參考編號：CCCF/HG/J010) 是次招標已經於2025年8月18日中午12時正結束 xcvi . 招標邀請： 醫．字－學字學健康／展覽活動設計及製作 (參考編號：CCCF/HG/J011) 是次招標已經於2025年8月19日中午12時正結束 xcvii . 招標邀請： 承投「網絡時空百草園2026–中藥材的標準管理時代」報價 (參考編號：CCCF/IHG3/TD/001) 是次招標已經於2025年8月29日中午12時正結束 xcviii . 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 繪本編俢 (參考編號：CF/NCS/HR004) 現誠邀 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 繪本編俢(參考編號: CF/NCS/HR004 ) 的書面報價。提交報價截止日期：2025年11月17日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 承報 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 繪本編修 (參考編號: CF/NCS/HR004) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月7 日 xcix xcix . 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 圖書編修 (參考編號：CF/NCS/HR005) 現誠邀 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 圖書編修(參考編號: CF/NCS/HR005 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年11月17日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 承投 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 圖書編修 (參考編號: CF/NCS/HR005) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月7 日 c . 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 英文編譯 (參考編號：CF/NCS/HR006) 現誠邀 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 英文編譯 (參考編號: CF/NCS/HR006 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年11月17日下午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 承投非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 英文編譯 (參考編號: CF/NCS/HR006) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月7 日 c c i. 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 美術設計及插畫製作 (參考編號：CF/NCS/J010) 現誠邀 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 美術設計及插畫製作 (參考編號: CF/NCS/J010 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年11月20日下午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 承投非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 美術設計及插畫製作 (參考編號: CF/NCS/J010) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月7 日 ci c ii. 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 印刷及裝訂、運輸派送 (參考編號：CF/NCS/J013) 誠邀 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 印刷及裝訂、運輸派送 (參考編號: CF/NCS/J013 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年11月17日下午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 承投非華語學童與中醫藥文化的觸動 /印刷及裝訂、運輸派送 (參考編號: CF/NCS/J013)書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月7 日 cii c iii. 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 網上平台編寫、製作及系統設計 (參考編號：CF/NCS/J007) 現誠邀 非華語學童與中醫藥文化的觸動 /網上平台編寫、製作及系統設計 (參考編號: CF/NCS/J007 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年11月20日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 承投 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 網上平台編寫、製作及系統設計 (參考編號: CF/NCS/J007) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月10 日 ciii c iv. 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 網上教室製作、網上教室攝錄場地 (參考編號：CF/NCS/J008) 現誠邀 非華語學童與中醫藥文化的觸動 /網上教室製作、網上教室攝錄場地 (參考編號: CF/NCS/J008 ) 的書面報價。書面報價必須於2025年11月20日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 承投 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 網上教室製作、網上教室攝錄場地 (參考編號: CF/NCS/J008) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月10 日 civ c v. 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 專業導師 (參考編號：CF/NCS/HR002) 現誠邀非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 專業導師 (參考編號: CF/NCS/HR002) 的書面報價。提交報價截止日期：2025年11月25日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 承投非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 專業導師 (參考編號: CF/NCS/HR002) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月14 日 cv c vi. 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 校訪課堂主持 (參考編號：CF/NCS/HR003) 現誠邀非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 校訪課堂主持(參考編號: CF/NCS/HR003) 的書面報價。提交報價截止日期：2025年11月25日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 承報非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 校訪課堂主持 (參考編號: CF/NCS/HR003) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月14 日 cvi c vii. 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 問卷設計、整理及評估 (參考編號：CF/NCS/J009) 現誠邀 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 問卷設計、整理及評估 (參考編號: CF/NCS/J009) 的書面報價。書面報價必須於2025年11月25日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 承投非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 問卷設計、整理及評估 (參考編號: CF/NCS/J009)書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月14 日 cvii c viii. 索取報價： 非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 宣傳推廣 (參考編號：CF/NCS/J011) 現誠邀非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 宣傳推廣 (參考編號: CF/NCS/J011) 的書面報價。書面報價必須於2025年11月25日中午12時正或之前 電郵至[email protected] ，逾期概不受理。 郵件標題請註明： 承投非華語學童與中醫藥文化的觸動 / 宣傳推廣 (參考編號: CF/NCS/J011) 書面報價單 書面報價單有效期為90 天，由上述截止報價日期起計。如在該90 天內仍未接獲訂單，則是次書面報價可視作落選論。 中華文化傳播基金謹啓 2025 年11 月14 日 cviii

CCCFoundation 中華文化傳播基金的理念－ 傳統活在傳承。 透過支持創新、策劃項目、創造教育資源， 拓闊表達形式與接觸面，加強傳播力， 接軌時代，接觸國際。 主頁: Welcome 歲月如流 同步當下 傳承文化 時代演繹 精神 智慧 感悟 年輕化 普及化 國際化 “ 擦亮傳統與現代火花 照亮明天中華文化 ” 全套兒童教育繪本 現於 PCR FamClub 發售 ➤ ★ 網絡時空百草園2023/24 ★ ❤︎ 識飲識食小華佗 ❤︎ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書計劃 小小華佗的誕生 中醫藥文化兒童教育繪本圖書計劃（第二輯） 七情與健康－學童的心理保健 Emotions and Health TCM – Students Mental Health Care/ CCCF Editor 11月13日 2025童心童創本草貼畫/ CCCF Editor 8月20日 2025童心童創本草貼畫/ CCCF Editor 8月7日

中華文化傳播基金於本年度暑假期間，為中醫藥文化兒童教育推廣再邁前步，以專業、質素和誠意，舉辦遊學團「我的健康行．中醫藥文化台中之旅」和「健康書房．中醫藥文化廣州之旅」。 歡迎各小學學童、家長、老師一起隨中醫師踏上中醫藥文化步道，漫步於STEAM的玩學地圖，配合天人之美與地道文化，從眼睛到心靈，感受當中獨特用心、精挑細選的文化生活旅程。 中醫藥文化 兒童教育 遊學 團 步出教室 接觸中醫藥生活文化 結合自然與科學 面向更廣闊的學習天空 中華文化傳播基金於本年 ，為中醫藥文化兒童教育推廣再邁前步，以專業、質素和誠意，舉辦遊學團 「我的健康行．中醫藥文化台中之旅」 和「我 的健康行．中醫藥文化廣州之旅」 。 歡迎各小學學童、老師一起隨中醫師踏上中醫藥文化步道，漫步於STEAM 的玩學地圖，配合天人之美與地道文化，從眼睛到心靈，感受當中獨特用心、精挑細選的文化生活旅程。 遊學團均以學校為單位，如有查詢，歡 迎與我們 聯絡 。 2024/25 目的地 / 「中醫藥文化廣州之旅 – 學校篇、教師篇、親子篇」 行程：3 天 更多關於中醫藥文化廣州之旅 「北京 – 沉浸首都本草魅力」 行程：5 天 更多關於北京之旅 「國醫小鎮 － 中醫藥文化學習體驗營」 行程：2 天 更多關於國醫小鎮 「湖北蘄春 – 走訪藥聖李時珍故鄉，拾掇成就點滴」 行程：4 天 更多關於湖北蘄春 「亳州 – 感受「神醫」華佗故鄉的藥都文化」 行程：4 天 更多關於亳州 「我的健康行．台中之旅」 行程：4 天 更多關於我的健康行．台中之旅 * 遊學團只設中文語言 2023/24 目的地 / 「赤子情 中國心．嶺南中華文化之旅」 行程：2 天 更多關於嶺南中華文化之旅 「我的健康行．中醫藥文化台中之旅」 行程：4 天 更多關於台中之旅... 「我的健康行．中醫藥文化廣州之旅」 行 程：3 天 更多關於廣州之旅... * 遊學團只設中文語言 #中 醫藥文 化 兒童教育 #中醫藥文化遊學團 #中醫藥文化台中之旅 #中醫藥文化廣州之旅 主頁

「嶺南中醫藥文化．旅學．2024」 研學、遊覽、接觸和感受嶺南中醫藥文化 透過「南藥」，讓學童認識中醫藥文化概念，明白氣候、環境與醫藥、健康的關係；配合教育資源套及科技，設立網上學習平台，讓教師和家長一同參與和學習，增強學童學習動機。 以嶺南中醫藥文化的自然、生活和飲食為題，明白「藥食同源」傳統智慧。 遊學教育是近年發展迅速的一種教育模式，能夠讓學童親身體驗，增長見識，開拓視野。 參觀並認識現代中醫藥生產的控制體系（RPQS），由源頭環境（R），生產過程（P），質量管制（Q）到安全標準（S），加深學童對中醫藥的信任與了解。 嶺南中醫藥文化． 旅學．2024 研學、遊覽、接觸和感受嶺南中醫藥文化 透過「南藥」，讓學童認識中醫藥文化概念，明白氣候、環境與醫藥、健康的關係；配合教育資源套及科技，設立網上學習平台，讓教師和家長一同參與和學習，增強學童學習動機。 以嶺南中醫藥文化的自然、生活和飲食為題， 明白 「藥食同源」 傳統智慧。 遊學教育是近年發展迅速的一種教育模式 ，能夠讓學童親身體驗，增長見識，開拓視野。 參觀並認識現代中醫藥生產的控制體系（RPQS），由源頭環境（R），生產過程（P），質量管制（Q）到安全標準（S），加深學童對中醫藥的信任與了解。 旅學簡介會/ 介紹旅學地點、文化資訊和旅學須知 * 暫定於2024 年7 月舉行，詳情稍後公布 「嶺南中醫藥文化旅學」兩日一夜/ 2024 年10-11 月期舉行 ^ 參與名額10 間，2024 年6月 進行招募，額滿即止 旅學交流會/ 參與學校的師生代表（每間學校6 至8 人）必須出席，讓各校分享研學活動成果、旅學報告等，增進互動交流。 * 暫定於2025 年1 月舉行，詳情稍後公布 資助機構 #嶺南中醫藥文化．旅學．2024 #中醫藥文化 #兒童教育 #校訪活 動 主頁

中華文化傳播基金多年來都在推廣中醫藥文化路上耕耘，為配合學校所需，不斷拓闊、創新，務求能與各校師生、家長並肩邁步。 每一間學校得來不易的成果和娓娓道來的灼見，自然地發現，每一分努力、誠意和分享都值得鼓舞、感動和細味。 學校參與．分享 聖公會德田李兆強小學 | 啟基學校（港島） | 聖公會奉基小學 | 大角嘴天主教小學 | 慈幼葉漢千禧小學 | 中華基督教會協和小學（長沙灣） | 啟基學校 温志揚校長 聖公會德田李兆強小學 人生觀的栽種 上學年已於校內引入中醫藥文化課堂和活動的聖公會德田李兆強小學，校長温志揚直言覺得中醫藥既神秘又博大精深，參與推展後除了加深認識，更希望學生能從中啟悟到人生道理。 就如本草校園項目，參與的同學不怕髒、不怕苦、不邀功，積極投入，羣力羣策，既學懂了中藥植物種植的知識，感受了濃厚的中華文化，還可能有更豐厚的得著，領略和秉承到中華文化傳統的謙虛與辭讓。 又如透過繪本認識百子櫃，發現可以把所學延伸到生活當中。由內裡林林總總、百味紛陳的藥材，認識到同病不同人、同人不同歲，選用的藥類與分量都有差別；進一步了解到面對困難時，方法並非只有一個，對錯並非只有一面，因人而異，因情况與環境而有別。這正是同學最值得汲取的精神養分。 温校長往後會繼續於校內推行中醫藥文化課程，並寄望「對同學往後學習，以至待人處事的人生觀都會有好的影響」。 LSK 啟基學校（港島） 文化的深層演繹 學習可以是多元多面，當然也可以是多層次。 啟基學校（港島）鄭惠琪校長相信，就如認識中醫藥文化，不只是關乎疾病，更可以是調理、保健、養生、美容；學校藥園耕作，學生也不僅是種植和增進植物知識，而是領受過程中培養出來的耐性與包容，珍惜得來不易的藥物；至於中國文化傳播，也不是局限於國徽、國旗或歷史，透過生活化，從中醫藥認識中國文化絶對是進階深層的好方法。 由繪本、閱讀、耕作，延展至以傳統皮影戲演繹中醫藥文化故事；由學生的交流和接觸，延展至家長學習，全校參與，都是校長所樂見的。 鄭惠琪校長 「由淺入深，讓學生學習得更加精彩，更加美好。」這宏願想必指日可待。 KKHK 黃悦明校長 聖公會奉基小學 互動與科技的多元並進 中醫藥除了是一門學問，更飽含了歷史、文化、智慧與科學。聖公會奉基小學黃悦明校長深信多元化、新思維的學習模式，可帶領學生，甚至家長，能夠更投入、更容易認識和理解中國這獨有的文化，加深對國民身分的認同。 聖公會奉基小學在過去學年，銳意在中醫藥文化教育上引入互動與科技元素，除了中醫師富趣味的課堂講解、繪本閱讀和文化工作坊外，更增設藥園種植，讓同學可摸、可聞、可見，親身接觸中藥植物，身體力行，領略更深，真切驚歎這大自然的禮物；還有由巴士改裝，充滿STEM元素的中醫藥文化互動學習空間，以新思維傳達文化知識；至於校園五禽戲，融合知識與遊戲於五種動物的肢體動作中，起著强身健體的作用，加上家長的熱情參與，尤其發揮親子互動效果。 課堂之外，黃校長更支持走出去，走進大自然，接觸香港的珍貴資源；未來還可以走到大灣區，爭取更多學習機會，自然得到更多。 FK 大角嘴天主教小學 中醫藥文化 極具發展潛力 學校一向重視學生透過活動式和體驗式學習，以推動常識科的價值觀教育和國民身分認同，大角嘴天主教小學校長周德輝相信，中醫藥文化正是一個非常適合的切入點。校長非常支持配合多元形式活動，醫師、園藝師等各項目專業導師，加上線上線下平台科技互動，從而讓學生得到全方位支援，得以感受、體驗和參與學習當中博大精深的文化。 能推動老師和家長的支持以及參與當然十分重要，除此之外，學校在對外活動上都會向外賓宣揚有關訊息，並且介紹校內的中藥園，讓大家能感受到背後的意義和文化所在。日後，學校會繼續發展相關項目，積極思考如何配合科技，鼓勵學生以知識融合創意，分享學習成果，貢獻社會。 周德輝校長 TKT 黃偉堅校長 慈幼葉漢千禧小學 當一個地球的好管家 學校在參與中醫藥文化教育推廣上，不單闢地作藥園栽種，更重建温室，培育了超過60種中草藥介紹給同學認識。慈幼葉漢千禧小學校長黃偉堅認為種植花草、蔬菜同樣是好，但如果可以提升層次種植本草植物，除食用和欣賞外，更具藥用價值；而温室的環境營造，亦能讓同學注意環保，重視與自然界和諧共處，有利地球持續發展。 一切從心出發，校長希望同學在學習中醫藥文化的同時，懂得愛，懂得照顧，懂得生命的重要和價值，懂得推己及人，貢獻社會。修身、齊家、治國、平天下，多認識身體，多認識健康，先照顧好自己，再照顧他人。要認識中醫藥不僅在苦茶、湯水、針灸，而在學習治病態度，中醫的「望聞問切」是在細微中找出癥結，這種探究精神和細心態度，同學在學習和處理問題上也能夠應用得上。 黃校長深覺中醫藥文化包含了學校不同的重要價值觀，所以往後會進一步結合家長和老師各持分者的力量，讓學生得以實踐所學。 Salesian 中華基督教會協和小學（長沙灣） 由閱讀出發促進 個人成長 「國民教育不是硬梆梆的一塊，若能結合日常生活，對學生的成長、生涯規劃和中國傳統文化的認識會有很大的幫助。」 中華基督教會協和小學（長沙灣）校長蔡世鴻就是本著這顆心，著力支持和鼓勵學生從閱讀中醫藥文化繪本出發，配合與生活同高度的學習，延伸參與本草藥園種植。同學在挖泥、下土、澆水中表現的投入和自動自覺，在繪本故事中得以領悟健康文化和做人做事的正確態度，以及家長在文化分享講座中的全情參與，亦令圖書館主任倫雅文感到收穫滿滿。步伐不緩，學校往後會循序延展，引入中文與中醫藥文化課程，重視治未病理念的健體運動，跳出校園多作相關文化遊學交流，全面推廣和認識中華文化智慧。 倫雅文老師 (左) 及 蔡世鴻校長 (右) HW 陳美顔 校長 啟基學校 有系統的規劃， 盡全力的推廣 參觀了中華文化傳播基金的一個中醫藥文化推廣展覽，啟基學校校長陳美顔發覺，中醫藥原來也可以包裝得如此有趣和吸引，所以更堅定了把相關的文化推廣課程和活動引進校園的決心。 中醫藥是中國傳統優秀文化的代表，陳校長深覺學校是最好的平台，應該肩負起責任，讓學生認識和學習當中的知識、態度和價值觀。因此，學校在年間作出有系統的規劃，由學生喜歡的自然種植活動開始，透過認識中草藥形態、療效和有趣典故，領略其中的文化底蘊。老師和家長參與過在校舉辦的文化課程活動後，反應亦非常正面；至於學生，更熱烈得不得了，不少為未能入選參與藥園種植而失望，卻不減偷空觀看草藥生長的興趣。為鼓勵學生多閱讀中醫藥文化教育繪本，學校更積極地舉行問答比賽作呼應配合。 往後，學校除了會繼續拓闊和加深推動中醫藥文化教育外，陳校長更進一步認為中醫藥文化本來就與大家的生活息息相關，多認識多學習，定能提高對中醫的認知和認同，值得考慮將基礎知識納入幼、小、中學成為必修課程。 KKKln 長文「Oh!爸媽」網站 中醫藥文化教育｜讓中醫藥走進校園　在藥園深耕　傳承文化美德 *只有中文內容

教育在乎學習、實踐、交流；而學習重在問題、探索、經驗。 總結．發布 / 學童於藥園圃種植計劃中需要提交報告，形式不限於文字、視像、訪談或繪畫，旨在於中醫藥的基本知識上，將文化、感受和養生理念進行連結，發揮中醫藥在日常生活中的傳承力量。 為配合往後展覽，本會會為學校藥園圃攝製虛擬導賞 ( Virtual Tour ) 片段，結合學校匯報，希望能多方位顯示努力成果，供公眾認識和分享。 共享．觀摩 / 計劃之後會滙合於線上虛擬展覽 ( Virtual Expo ) ，藉數碼技術，加強電子學習和移動學習優勢，拓闊教與學的空間，有助交流、觀摩、互動，讓學習成果得以共享。 這個虛擬展覽 ( VE ) 平台，除了展現多間參與學校草藥園圃面貌和學員學習成果外，還同時構建不同環節，以達到觀摩、學習、遊戲多元相連。 多元內容包括以VR 介紹香港和香港以外具觀摩與觀賞價值的藥園樂土，萬里路，線上行；專家跳出演講廳，線上談天說健康；拆解對中醫藥常見謬誤、增進植物藥知識、介紹各地藥園等醫藥文化資訊；更附設互動有趣線上遊戲，邊玩邊學植物藥名稱和特性。 活動詳情及網上報名 資助 #網絡時空百草園 #校訪活動 更多資訊 主頁 網絡時空百草園 參與．學習 / 結合線上與線下的學習課堂，讓學童通過對中草藥的識別和種植，身體力行，加深了解傳統中醫藥文化的精神與魅力。 線下，中醫師會聯同中藥園藝師進行校訪，概述植物藥知識及教授種植技巧。線上，會發放資訊，講解不同中草藥的種植特性和須知，教授保養知識，以便學校藥園圃可持續發展；導師則以視訊遙距教學，輔助並檢討參與團隊的進程，釋除所遇疑難。 參加計劃的學校，園圃所種草藥都會混合樹、攀爬、草本多類，以平衡草藥知識學習、展示和園藝視覺組合為指標。 教育在乎學習、實踐、交流； 而學習重在問題、探索、經驗。 前往百草園 「網絡時空百草園」 計劃連扣著綠色學校、草藥園圃、展覽共享三個元素，傳遞出中醫藥基本知識和植物藥的概念。項目經由醫師、園藝師、策展人，配合專業設計，讓學童透過參與、體驗、觀摩、匯報和展示，投入完整的線上線下學習進程，發揮遊藝與學習的互動力量。 計劃更會以數字化、網絡化的嶄新展示空間，承載學童的學習成果和交流體會，同時鋪設更廣闊、更具接觸力的中醫藥文化信息平台。

識飲識食小華佗 – 中醫藥文化的飲食智慧 揭開「藥食同源」奥妙 汲取「食療」智慧 架起「戒口」與「營養」的天秤 檢視「偏食」惹的禍 突破食育盲點，重建正確飲食習慣 識飲識食小華佗 —中醫藥文化的飲食智慧 揭開 「藥食同源」奥妙 汲取 「食療」智慧 架起 「戒口」與「營養」的天秤 檢視 「偏食」惹的禍 突破食育盲點，重建正確飲食習慣 前往識飲識食小華佗網站 了解食物，了解自己，體現獨到的飲食智慧 校訪課堂、線上學習、展覽互動，平衡並進 展覽 / 「識飲識食小華佗」玩學空間 5大展區，配合感官互動，寓學習於遊戲 藥食同源 區 / 走進嚐百草故事室，認識食物與藥物的關係 從遊戲判别食物、食療與藥療 學懂「以食為藥」和「以食代藥」的重要 美食當前區/ 簡易遊戲辨別寒、涼、平、温、熱 酸、甘、苦、辛、鹹，小型超市五味大放送 觸控互動介 紹四氣五味與健康 認識自己區/ 認識體質，認識我是誰 外在的平衡，心理、環境、氣候、季節全配合 飲食有節區/ 節制–過饑過飽小測試 節奏–適時適量知多少 偏食惹的禍–寒涼五味大追踪 智慧教室區/ 玩學工作坊 專題講座 * 暫定於2024 年5 月進行 校訪課堂 / 「中醫藥文化的飲食智慧」校園導入計劃 教師研習/ 中醫藥文化概念 「藥食同源」的獨特性 食物的四氣五味 體質與天、時、地三因 良好飮食習慣 學童教室/ 生活中的食療智慧 以食代藥的良好飮食習慣 食物的特性 個人體質與外在環境的配合 平衡的重要與亞健康 導賞展覽/ 參觀「識飲識食小華佗」玩學空間 參與工作坊、小遊戲 * 校訪名額10 間，暫定於2024 年3 月進行 學習平台 / 「中醫藥文化的飲食智慧」獨立迷你網站 多元欄目，包括主題漫畫、簡短文章、專題視頻、講座分享、遊戲小區、教學報告、虛擬展覽，支援「展覽活動」與「校訪課堂」，提供輔助及延伸的學習資源 * 暫定於2024 年2 月發布 資助 #識飲識食小華佗 #中醫藥文化的飲食智慧 #展覧活動 #校訪活 動 主頁

延續 2021/22的經驗與成果 推動 校園綠化、本草教育、園藝培訓的三角學習工程 組連 線上線下本草世界學習、觀摩與體驗 建立 持續共享的德、智、體、美、勞教學資源 傳承文化，透過本草種植，延拓跨學科的教、學與體驗 網絡時空百草園 2023/24 延續 2021/22的經驗與成果 推動 校園綠化、本草教育、園藝培訓的三角學習工程 組連 線上線下本草世界學習、觀摩與體驗 建立 持續共享的德、智、體、美、勞教學資源 前往百草園2023/24 傳承文化，透過本草種植， 延拓跨學科的教、學與體驗 本草學習．共建藥園 / 中醫藥文化課堂/ 由註册中醫師主理，講授傳統醫與藥理念、常見都市病介紹、香港本草植物的認識 園藝課堂/ 由專業園藝師負責，於校內園圃進行，引領學童親身學習與體驗本草植物的作用、種植技巧和園藝視角 線上平台/ 配合課程階段和種植進程，提供學習資訊和保養知識 1/3 網絡相連．數碼分享 / 園藝師進行不同階段視察，給予評價及修正意見 學校本草園圃攝製成虛擬導賞 (Virtual Tour) ，連同本草學習報告，上載至「百草園」 平台公開展示 「觀賞藥園」 將再添新猷，續往港外藥園進行VT 拍攝，觀摩內容更見豐富 走訪上屆參與學校本草園圃的發展狀况，設欄目介紹和比照，加强對項目持續發展的關懷與鼓勵 同樂共展．園地觀摩 / 增設「百草樂園」展覽及活動日 ，讓參與學校可以親身出席，展示成果，把所學所得，現身說法，相互交流 邀請曾參與2021/22 學年「網絡時空百草園」的10 間學校出席，並為校內園圃持續發展作介紹和發布，與23/24 學年的學校分享 精心設計本草藥園園藝空間作示範和觀賞 設「文化增知角」，提供本草植物知識，介紹本港探尋本草植物的足跡步道 本草健康工作坊，學習以植物製作不同生活保健用品 開放予公眾人士參觀，同樂同享 * 項目暫定於2023年9月推出，詳情稍後公布 資助 #網絡時空百草園 #校訪活動 主頁

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