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教育在乎學習、實踐、交流；而學習重在問題、探索、經驗。 總結．發布 / 學童於藥園圃種植計劃中需要提交報告，形式不限於文字、視像、訪談或繪畫，旨在於中醫藥的基本知識上，將文化、感受和養生理念進行連結，發揮中醫藥在日常生活中的傳承力量。 為配合往後展覽，本會會為學校藥園圃攝製虛擬導賞 ( Virtual Tour ) 片段，結合學校匯報，希望能多方位顯示努力成果，供公眾認識和分享。 共享．觀摩 / 計劃之後會滙合於線上虛擬展覽 ( Virtual Expo ) ，藉數碼技術，加強電子學習和移動學習優勢，拓闊教與學的空間，有助交流、觀摩、互動，讓學習成果得以共享。 這個虛擬展覽 ( VE ) 平台，除了展現多間參與學校草藥園圃面貌和學員學習成果外，還同時構建不同環節，以達到觀摩、學習、遊戲多元相連。 多元內容包括以VR 介紹香港和香港以外具觀摩與觀賞價值的藥園樂土，萬里路，線上行；專家跳出演講廳，線上談天說健康；拆解對中醫藥常見謬誤、增進植物藥知識、介紹各地藥園等醫藥文化資訊；更附設互動有趣線上遊戲，邊玩邊學植物藥名稱和特性。 活動詳情及網上報名 資助 #網絡時空百草園 #校訪活動 更多資訊 主頁 網絡時空百草園 參與．學習 / 結合線上與線下的學習課堂，讓學童通過對中草藥的識別和種植，身體力行，加深了解傳統中醫藥文化的精神與魅力。 線下，中醫師會聯同中藥園藝師進行校訪，概述植物藥知識及教授種植技巧。線上，會發放資訊，講解不同中草藥的種植特性和須知，教授保養知識，以便學校藥園圃可持續發展；導師則以視訊遙距教學，輔助並檢討參與團隊的進程，釋除所遇疑難。 參加計劃的學校，園圃所種草藥都會混合樹、攀爬、草本多類，以平衡草藥知識學習、展示和園藝視覺組合為指標。 教育在乎學習、實踐、交流； 而學習重在問題、探索、經驗。 前往百草園 「網絡時空百草園」 計劃連扣著綠色學校、草藥園圃、展覽共享三個元素，傳遞出中醫藥基本知識和植物藥的概念。項目經由醫師、園藝師、策展人，配合專業設計，讓學童透過參與、體驗、觀摩、匯報和展示，投入完整的線上線下學習進程，發揮遊藝與學習的互動力量。 計劃更會以數字化、網絡化的嶄新展示空間，承載學童的學習成果和交流體會，同時鋪設更廣闊、更具接觸力的中醫藥文化信息平台。

認識中醫藥文化面貌，從快樂學習、遊戲教育入手， 抓緊成長階段，營造親子與校園良好氛圍， 有效為新一代播下健康文化種子。 「小小華佗的誕生」是一個中醫藥文化學童教育推廣計劃，希望以時代語言和手法，為新一代帶來趣味與內涵兼備的遊戲學習新體驗。 本計劃著重接觸家庭與校園，吸引群眾、走進群眾，讓學童無壓力地領會融於生活中的中醫藥健康文化，樂意主動參與、認識和實踐。 「華佗再世」－ 中醫藥新經典 透明百子櫃 / 首個草本推廣的兒童教育大型裝置。超過100 個玻璃裝置組合成現代百子櫃，可看可讀可學； 穴位銅人Rainie爸 / 姿勢有趣，盡展人體奇經大穴，易學易懂； 立體故事書 / 走進中醫藥故事國度。倚著大葫蘆，了解「懸壺濟世」；藝術杏樹裝置，訴說「杏林春暖」；數碼光影，介紹醫藥天王華佗與神農；搖動藥鈴，探尋 「郎中」、「大夫」。 「妙手回春」 － 醫館開放日 問診大透視 / Rainie 無私奉獻，公開五臟，數碼觸控，便可獲取養生保健資訊； 中醫左右手 / 針灸的針、拔罐的罐、艾灸的盒、刮痧的板，醫師法寶配合Rainie 一家親身體驗大圖鑑，珍貴難得； 「藥到病除」 － 在變與不變之間 照單執藥 / 拿著藥方，攀山下海，尋回所缺的藥材，從名稱、圖像、特性，豐富對中藥文化的理解； 體驗大不同 / 醫理不變，藥方不變，時代變，演變中，結合不少趣味與知識； 「候診大堂 」 － 迸發學習認知樂趣 醫館學堂 / ( i ) 健康教室：醫師授以家居健康生活知識，傳正解，釋疑慮； ( ii ) 小小藥園丁：派發種子及幼苗，學習培育健康植物，宜室宜居；( iii ) 健康大祝福：平安風車工作坊、畫葫蘆寄心願，小行動大愛心；( iv ) 故事大開講：演繹繪本，傳達中醫文化； 中醫無國界 / 以影像、圖文，向新生代展介義工團隊「全仁中醫」的信念與實踐，分享海外義診義教的豐盛點滴。 地點 香港灣仔茂蘿街7號 　地下公眾休憩空間、2/F 及3/F 展覽場地、309 及311 多用途活動室 校訪．互動 / 「華佗駕到」 濃縮選取「展覽．遊藝」 項目，重塑資源作流動教學版，與學童近距離接觸，誘發學童對中醫藥大健康文化新體認。 流動展板 / 簡易圖文，介紹醫與藥的趣味文化，以及治未病的生活健康； 互動教學遊戲 / 把數碼觸控互動的「問診大透視」、邊看邊學的「立體故事書」和上山下海尋找藥材的「照單執藥」，轉化成簡易流動教材，深化校園推廣。 #小小華佗的誕生 #HASH創意 #STREAM中醫藥文化 #校訪活動 更多資訊 主頁 小小華佗的誕生 展覽．遊藝 / 「養生中醫館」 緣起 Rainie 病了，請假在家。同學下課後齊來探望，繪形繪聲地說著演著從上課學來的「五禽戲」，引得Rainie 嚷著要追隨華佗當個體操名將。 後經老師指正，才知華佗不是運動員，而是治病的醫生。之後Rainie 決意身體力行，多認識中醫藥文化，立志要做個「體操醫生」。 這個奇趣養生中醫館分為三部分： 「華佗再世」 － 趣味演繹中醫藥經典形象 「妙手回春」 － 醫的互動 「藥到病除」 － 藥的知識 周末、日還可遊走「候診大堂」 ，動腦動手，「學」而忘返 Copyright © kungchinchin 認識中醫藥文化面貌 ，從快樂學習、遊戲教育入手， 抓緊成長階段，營造親子與校園良好氛圍， 有效為新一代播下健康文化種子。 導賞參觀 「小小華佗的誕生」 是一個中醫藥文化學童教育推廣計劃，希望以時代語言和手法，為新一代帶來趣味與內涵兼備的遊戲學習新體驗。 本計劃著重接觸家庭與校園，吸引群眾、走進群眾，讓學童無壓力地領會融於生活中的中醫藥健康文化，樂意主動參與、認識和實踐。 當中項目包括： 展覽．遊藝： 「養生中醫館」 / 中醫藥文化教育親子遊藝之旅 校訪．互動： 「華佗駕到」 / 走進小學校園，輕鬆互動遊學

計劃網頁 前往各計劃網頁了解更多 中醫藥文化兒童教育繪本圖書 識飲識食小華佗 網絡時空百草園 童心童創本草貼畫 嶺南中醫藥文化．旅學．2024 七情與健康 - 學童的心理保健

醫・字－學字學健康 深入淺出，寓醫理於文字，把中醫藥的深厚文化底藴有趣地展現出來。 跨學科整合，透過趣味盎然的語言文化現象，探討中醫的淵源。 圖書–《醫．字》/（名稱待定） • 一套兩册「圖書集」適合全港小學學童 淺易、生動、有趣，具時代感地整合漢字與中醫藥文化知識和理念，既有寓醫理於漢字字詞，亦有融於生活的語言文化，有效讓學童領悟健康與生命的深刻意義。 醫・字 — 學字學健康 深入淺出，寓醫理於文字， 把中醫藥的深厚文化底藴有趣地展現出來。 跨學科整合，透過趣味盎然的語言文化現象， 探討中醫的淵源。 圖書—《醫．字》/ 一套兩册「圖書集」適合全港小學學童 淺易、生動、有趣，具時代感地整合漢字與中醫藥文化知識和理念，既有寓醫理於漢字字詞，亦有融於生活的語言文化，有效讓學童領悟健康與生命的深刻意義。 動畫短片/ 精選圖書內的漢字、成語、典故、製作簡單動畫短片，有助學童易於理解 網上學習資源/ 欄目包括中醫藥文化概念、漢字的起源與發展、漢字的構造、動畫短片內容，提供展示「漢字本草美術」優異作品的平台。 圖書簡介會/ 面向教師 圖書簡介 網上學習資源使用介紹 校訪課堂簡介 活動預告 簡介會1 節，約1 至1.5 小時 * 如欲了解更多 《醫．字》－學字學健康 計劃內容，歡迎參加線上簡介會(Zoom)，如有意申請參與， 請前往填寫報名表格 校訪課堂/ 面向學童 漢字的起源與構成 文字中的醫學理念 醫理的語言文化現象 校訪名額 10 間，如有意申請參與， 請前往填寫報名表格 漢字本草美術徵集活動/ 面向學校 透過漢字表現傳統醫學思想與文字美學，配合藝術引導，發揮學童在醫理和視藝表達上的心思。 學字學健康展覽/ 面向公眾 分設5 大區，配合互動學習遊戲和工作坊 資助機構 #醫．字_學字學健康 #中醫藥文化 #兒童教育 #校訪活 動 主頁

中醫藥文化 兒童教育繪本圖書 從看天地、過生活，認識如何對待人、對待健康、對待生命 從中藥與中醫，學習怎樣看「人的病」與「病的人」 從淺易的圖畫文字，接觸文化、感受文化、認同文化 中醫藥與中國文化密不可分，其中對天地和生命的看法，築建起對健康和生活的獨特理念與體系。在重視大健康的新世代，要做到普及推廣，由認識到認同，由接觸到接受，為未來建立新生代需求，迎向世界醫學舞台，中醫藥文化適宜從教育入手，抓緊學童成長階段，播下傳承種子。 本計劃響應香港政府於2019 年中啓動的中醫藥發展基金，以推廣、普及中醫藥為目標，是首批中醫藥推廣資助項目，專為學童認識中醫藥文化與健康生活而編繪的教育叢書，以推廣市民大眾從小認識中醫藥的精神文化底蘊。 目標 本項目計劃，是專為學童認識中醫藥文化與健康生活而編製，由一字一詞的涵義，至醫、藥與生活的認識和體會，均成為兒童跟父母一起閱讀、一步步感受中醫藥文化智慧的重要學習素材。 內容按程度與階段劃分，由初小至高小，建立文化推廣教育的重要階梯。本年度首階段將推出2 冊，圖畫為主，文字為輔，每冊均附簡單導讀，促進和強化中醫藥健康生活文化親子教育。 內容 第一冊：學字學文化的《天 • 地 • 人 • 醫》 一草一木，都是大自然賜予，與我們並生，作我們飲食，替我們提供治療之本。由「草」「本」至「藥」，由「疾」「病」成「醫」，透過「天」、「地」、「樹」、「木」、「水」、「火」等單字圖文趣談，傳達文字背後的中醫藥文化精神。 第二冊：中藥小知識的《我們的藥在哪裡？》 遠古祖先發現了部分動植物可以用來解除病痛，知識逐漸積累，開始有目的地尋找防治疾病的物種和方法，所謂「神農嚐百草」、「藥食同源」就是當時的寫照。 繪本會投身大自然，與大家一起探索存於天地間的藥物、藥性和文化智慧。 延伸活動 為進一步增進學童對文化繪本的認識與喜愛，將聯結中醫師出訪校園，以活動—— 專業醫師的中醫藥生活健康教育、健康生活分享、圖畫說健康；文化遊戲—— 「學中文、學健康」：從古文字圖像認識中文字的健康意義、「拆字選圖」：從拆解圖片卡組合認識生活文化緣由、「學生活、學健康」：從時間、季節、地域、環境，選擇相對應的生活細節；圖畫展品—— 健康圖選淺析健康要義、繪本中植物現實化認識草本藥用價值，跟師生一起發掘中醫藥文化的知識與樂趣，培養小朋友的健康認知，強化對中醫藥的信心和認同。 協作 傳承–工千芊插畫師生聯盟 全仁中醫 資助 中醫藥發展基金 #中醫藥文化兒童教育繪本圖書計劃 #校訪活動 更多資訊 主頁

CCCFoundation 中華文化傳播基金的理念－ 傳統活在傳承。 透過支持創新、策劃項目、創造教育資源， 拓闊表達形式與接觸面，加強傳播力， 接軌時代，接觸國際。 主頁: Welcome 歲月如流 同步當下 傳承文化 時代演繹 精神 智慧 感悟 年輕化 普及化 國際化 “ 擦亮傳統與現代火花 照亮明天中華文化 ” 全套兒童教育繪本 現於 PCR FamClub 發售 ➤ ★ 網絡時空百草園2023/24 ★ ❤︎ 識飲識食小華佗 ❤︎ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書計劃 小小華佗的誕生 中醫藥文化兒童教育繪本圖書計劃（第二輯） 醫・字 – 學字學健康Chinese Characters as a Gateway to TCM Health Insights/ CCCF Editor 1月21日 七情與健康－學童的心理保健 Emotions and Health TCM – Students Mental Health Care/ CCCF Editor 2025年11月13日 2025童心童創本草貼畫/ CCCF Editor 2025年8月20日

識飲識食小華佗 – 中醫藥文化的飲食智慧 揭開「藥食同源」奥妙 汲取「食療」智慧 架起「戒口」與「營養」的天秤 檢視「偏食」惹的禍 突破食育盲點，重建正確飲食習慣 識飲識食小華佗 —中醫藥文化的飲食智慧 揭開 「藥食同源」奥妙 汲取 「食療」智慧 架起 「戒口」與「營養」的天秤 檢視 「偏食」惹的禍 突破食育盲點，重建正確飲食習慣 前往識飲識食小華佗網站 了解食物，了解自己，體現獨到的飲食智慧 校訪課堂、線上學習、展覽互動，平衡並進 展覽 / 「識飲識食小華佗」玩學空間 5大展區，配合感官互動，寓學習於遊戲 藥食同源 區 / 走進嚐百草故事室，認識食物與藥物的關係 從遊戲判别食物、食療與藥療 學懂「以食為藥」和「以食代藥」的重要 美食當前區/ 簡易遊戲辨別寒、涼、平、温、熱 酸、甘、苦、辛、鹹，小型超市五味大放送 觸控互動介 紹四氣五味與健康 認識自己區/ 認識體質，認識我是誰 外在的平衡，心理、環境、氣候、季節全配合 飲食有節區/ 節制–過饑過飽小測試 節奏–適時適量知多少 偏食惹的禍–寒涼五味大追踪 智慧教室區/ 玩學工作坊 專題講座 * 暫定於2024 年5 月進行 校訪課堂 / 「中醫藥文化的飲食智慧」校園導入計劃 教師研習/ 中醫藥文化概念 「藥食同源」的獨特性 食物的四氣五味 體質與天、時、地三因 良好飮食習慣 學童教室/ 生活中的食療智慧 以食代藥的良好飮食習慣 食物的特性 個人體質與外在環境的配合 平衡的重要與亞健康 導賞展覽/ 參觀「識飲識食小華佗」玩學空間 參與工作坊、小遊戲 * 校訪名額10 間，暫定於2024 年3 月進行 學習平台 / 「中醫藥文化的飲食智慧」獨立迷你網站 多元欄目，包括主題漫畫、簡短文章、專題視頻、講座分享、遊戲小區、教學報告、虛擬展覽，支援「展覽活動」與「校訪課堂」，提供輔助及延伸的學習資源 * 暫定於2024 年2 月發布 資助 #識飲識食小華佗 #中醫藥文化的飲食智慧 #展覧活動 #校訪活 動 主頁

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