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校園課堂 / 05

學童認識中醫藥文化知識,不是為了學習「把脈」、「針灸」、「氣血」等專門學問,而是從圖畫、故事、遊戲,開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。

本基金致力推展中醫藥文化進校園的目的,不是為了培養小中醫,而是讓學童了解中醫的基本觀念,掌握健康知識,尊重自然,配合自然。因此所設課堂,知識都要貼近生活,同時又與包括語文、歴史、德育、科創、體育等常規課程銜接,有系統地整理起來。


學中文識健康的「字裡藏醫」

(語文)

適合小二至小三 4


節一/

中醫藥文化與中文,兩個「世上唯一」

大自然篇:看「天」、「地」、「日」、「月」、「寒」、「暑」

醫藥篇:從「醫」、「藥」學「會意」

節二/

由「象形」到「形聲」,造字形式的演變

身體篇:「⺼」、「頁」、「骨」總合人體結構

疾病篇:透過「疒」的不健康看前人疾病觀

節三/

中醫藥文化的衣有時、食有道

生活日常的「衣」與「食」

從「衣」與「衤」、「食」與「飠」學「形、聲、意」

節四/

中醫藥文化的住得宜、行得當

生活日常的「住」與「行」

由「住」的「家居門窗」,到地理、氣候、環境

透過「行」學習行「街」、「步」行、「走」路



*所有課程均可配合使用「視角文化資源」平台作延伸學習

 

更多課堂/

▶︎ 中醫藥文化概念(科創與文化)

▶︎ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書(閱讀與文化教育)

▶︎ 中醫藥文化的典故與精神價值(德育與公民)

▶︎ 中醫藥文化的飲食智慧(生活與健康)

▶︎ 本草種植(科創與德育)

▶︎ 校園五禽戲(體育與運動)

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