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學童認識中醫藥文化知識，不是為了學習「把脈」、「針灸」、「氣血」等專門學問，而是從圖畫、故事、遊戲，開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。 本基金致力推展中醫藥文化進校園的目的，不是為了培養小中醫，而是讓學童了解中醫的基本觀念，掌握健康知識，尊重自然，配合自然。因此所設課堂，知識都要貼近生活，同時又與包括語文、歴史、德育、科創、體育等常規課程銜接，有系統地整理起來。 ▼ 中醫藥文化概念 （科創與文化） ︱適合小一至小六︱共 2 節︱ 節一/ ◉ 繪本選讀解讀 ◉ 經絡穴位，人的氣血能量 ◉ 中醫的斷診：望聞問切 ◉ 「校園五禽戲」的健體强身 節二/ ◉ 天人合一，尊重自然 ◉ 藥食同源，獨特的「以食代藥」智慧 ◉ 妙手神醫的「內病外治」 ◉ 內在體質與外在天、時、地三因 *所有課程均可配合使用「視角文化資源」平台作延伸學習 更多課堂/ ▶︎ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書（閱讀與文化教育） ▶︎ 中醫藥文化的典故與精神價值（德育與公民） ▶︎ 中醫藥文化的飲食智慧（生活與健康） ▶︎ 學中文識健康的「字裡藏醫」（語文） ▶︎ 本草種植（科創與德育） ▶︎ 校園五禽戲（體育與運動）

這個3、4月，延續接觸文化 This March and April, we continue to contact Chinese Medicine Culture 這個3、4月我們以閱讀為起點， 走入多元中醫藥文化的玩學空間。 不只通過繪本和文字作為媒介，也從日常生活中認識中醫藥文化。衣食住行和環境中都有中醫藥文化對健康生命的啟示，是深奧還是神秘？從歷史中學習前人經驗，累積成我們的生活智慧。 大家一起來玩學中醫藥文化！「健康書房」的未來動向陸續為你送上。 This March and April we start with reading, step into the playful learning space of diverse Chinese Medicine Culture. Not only through picture books and words as the medium, but also to understand Chinese Medicine Culture from daily life. Basic necessities of life, food, housing, transportation and the environment have the enlightenment of traditional Chinese Medicine Culture on healthy life. Is it esoteric or mysterious? Learning from history will understand that the accumulation of previous experience is our wisdom in life. We gathered together to understand the culture of Chinese Medicine in a playful way. Please look forward to the future moves of “Health Study”. #中醫藥文化兒童教育繪本圖書計劃 #PictureBooksOnChineseMedicineCulture #健康書房 #HealthStudy #香港 #HongKong

「健康書房」又來了！ “Health Study” is here again! 去年12月在新雅童書館有了溫馨的聚會，於「健康書房」由繪本出發，與大家一起，不深奧、不枯燥地學中文、學自然、學思考和學用心。然後一起「發現」中醫藥文化生活日常中的細節。 這個3月，我們帶「字裡藏醫」來到「健康書房」，一起經歷由「學漢字」同時「學健康」的奇妙之旅。如何從「漢文字」裡細味中華傳統文化，認識其中的「中醫藥」養分？字裡如何藏著對生命、健康的啟示？之後大家自然會知道「漢文字」其實並不複雜，明白到根源，所有文字都盡在掌握。 日期 ︱ 2023/03/18（六） 時間 ︱ 14:30 - 15:45 地點 ︱ 啟基學校 ︱ 九龍又一村界限街71號 對象 ︱ 5-10歲親子 * 出席者可獲贈書券及即場購買優惠 現可於「視角文化資源」平台的 FamClub 預留位置，座位有限，額滿即止。 預留位置 ▼ 還有更多的主題陸續登場， 大家要留意「健康書房」的最新消息啊！ More themes will be available, please pay attention to the latest news of “Health Study”! In last December, there was a warm gathering at the Sun Ya Book World. Starting from the picture book, we learned Chinese, nature, thinking and heart in a non-essential and non-boring way. Then “discover” the Chinese medicine culture in daily life. This March, we brought “Chinese Medicine in Words” to the “Health Study”. We’ll experience the wonderful journey of "learning Chinese characters" and "learning health" together. How to savor traditional Chinese culture from "Chinese characters" and understand the nutrients of "Chinese medicine" in it? How does the word hide the enlightenment to life and health? After that, Everyone will know "Chinese characters" are actually not complicated. When you understand the root cause, all are under your control. Date ︱ 2023/03/18 (Sat) Time ︱ 14:30 - 15:45 Venue︱ Chan’s Creative School No. 71, Boundary Street, Yau Yat Tsuen, Kln Target︱ 5-10 year old; parent-child * Attendees will receive book coupons and discounts for on-the-spot purchases #中醫藥文化兒童教育繪本圖書計劃 #PictureBooksOnChineseMedicineCulture #健康書房 #HealthStudy #香港 #HongKong

學童認識中醫藥文化知識，不是為了學習「把脈」、「針灸」、「氣血」等專門學問，而是從圖畫、故事、遊戲，開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。 本基金致力推展中醫藥文化進校園的目的，不是為了培養小中醫，而是讓學童了解中醫的基本觀念，掌握健康知識，尊重自然，配合自然。因此所設課堂，知識都要貼近生活，同時又與包括語文、歴史、德育、科創、體育等常規課程銜接，有系統地整理起來。 ▼ 本草種植 （科創與德育） ︱適合小三至小六︱共 4 節︱ 節一/ ◉ 繪本選讀解讀 ◉ 植物藥四氣五味、平衡、配伍的基本概念 節二/ ◉ 園藝種植技巧：泥土、灌溉、施肥、環境、修剪維護 節三/ ◉ 應用日常：涼茶 ◉ 「藥食同源」與「九型體質」 ◉ 分享中藥植物的家常保健知識：潤喉、止咳 節四/ ◉ 園藝種植技巧及工作坊 *所有課程均可配合使用「視角文化資源」平台作延伸學習 **所有課程內容本會均作適時修改，不作另行通知 更多課堂/ ▶︎ 中醫藥文化概念（科創與文化） ▶︎ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書（閱讀與文化教育） ▶︎ 中醫藥文化的典故與精神價值（德育與公民） ▶︎ 中醫藥文化的飲食智慧（生活與健康） ▶︎ 學中文識健康的「字裡藏醫」（語文） ▶︎ 校園五禽戲（體育與運動）

學童認識中醫藥文化知識，不是為了學習「把脈」、「針灸」、「氣血」等專門學問，而是從圖畫、故事、遊戲，開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。 本基金致力推展中醫藥文化進校園的目的，不是為了培養小中醫，而是讓學童了解中醫的基本觀念，掌握健康知識，尊重自然，配合自然。因此所設課堂，知識都要貼近生活，同時又與包括語文、歴史、德育、科創、體育等常規課程銜接，有系統地整理起來。 ▼ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書 （閱讀與文化教育） ︱適合小一至小六︱共 2 節︱ 節一/ ◉ 《天．地．人．醫》、《我們的藥在哪裡？》解讀 ◉ 探討中西醫大不同．內治與外治淺介 節二/ ◉ 《中醫的秘密》、《中醫藥文化好記憶》解讀 ◉ 感受大醫的「精」與「誠」 ◉ 四診「望聞問切」的輕鬆解述 ◉ 病的根源 ◉ 「百子櫃」的學問 *所有課程均可配合使用「視角文化資源」平台作延伸學習 更多課堂/ ▶︎ 中醫藥文化概念（科創與文化） ▶︎ 中醫藥文化的典故與精神價值（德育與公民） ▶︎ 中醫藥文化的飲食智慧（生活與健康） ▶︎ 學中文識健康的「字裡藏醫」（語文） ▶︎ 本草種植（科創與德育） ▶︎ 校園五禽戲（體育與運動）

學童認識中醫藥文化知識，不是為了學習「把脈」、「針灸」、「氣血」等專門學問，而是從圖畫、故事、遊戲，開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。 本基金致力推展中醫藥文化進校園的目的，不是為了培養小中醫，而是讓學童了解中醫的基本觀念，掌握健康知識，尊重自然，配合自然。因此所設課堂，知識都要貼近生活，同時又與包括語文、歴史、德育、科創、體育等常規課程銜接，有系統地整理起來。 ▼ 中醫藥文化的典故與精神價值 （德育與公民） ︱適合小一至小六︱共 4 節︱ 節一/ ◉ 人物：神農嚐百草、藥聖李時珍、百子櫃的責任與關懷 節二/ ◉ 典故：懸壺濟世、孫思邈、遊醫與藥鈴 節三/ ◉ 人物：扁鵲、華佗、五禽戲 節四/ ◉ 典故：杏林春暖、董奉的「杏」「仁」精神 *所有課程均可配合使用「視角文化資源」平台作延伸學習 更多課堂/ ▶︎ 中醫藥文化概念（科創與文化） ▶︎ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書（閱讀與文化教育） ▶︎ 中醫藥文化的飲食智慧（生活與健康） ▶︎ 學中文識健康的「字裡藏醫」（語文） ▶︎ 本草種植（科創與德育） ▶︎ 校園五禽戲（體育與運動）

學童認識中醫藥文化知識，不是為了學習「把脈」、「針灸」、「氣血」等專門學問，而是從圖畫、故事、遊戲，開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。 本基金致力推展中醫藥文化進校園的目的，不是為了培養小中醫，而是讓學童了解中醫的基本觀念，掌握健康知識，尊重自然，配合自然。因此所設課堂，知識都要貼近生活，同時又與包括語文、歴史、德育、科創、體育等常規課程銜接，有系統地整理起來。 ▼ 中醫藥文化的飲食智慧 （生活與健康） ︱適合小一至小六︱共 2 節︱ 節一/ ◉ 由食物到藥物，神農嚐百草 ◉ 「藥食同源」的智慧 ◉ 認識食物的四氣五味 ◉ 人體質寒熱與天、時、地三因 節二/ ◉ 中庸有道，建立良好飲食習慣 ◉ 重視偏食惹的禍 ◉ 五味與臟腑健康全測試 *所有課程均可配合使用「視角文化資源」平台作延伸學習 更多課堂/ ▶︎ 中醫藥文化概念（科創與文化） ▶︎ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書（閱讀與文化教育） ▶︎ 中醫藥文化的典故與精神價值（德育與公民） ▶︎ 學中文識健康的「字裡藏醫」（語文） ▶︎ 本草種植（科創與德育） ▶︎ 校園五禽戲（體育與運動）

學童認識中醫藥文化知識，不是為了學習「把脈」、「針灸」、「氣血」等專門學問，而是從圖畫、故事、遊戲，開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。 本基金致力推展中醫藥文化進校園的目的，不是為了培養小中醫，而是讓學童了解中醫的基本觀念，掌握健康知識，尊重自然，配合自然。因此所設課堂，知識都要貼近生活，同時又與包括語文、歴史、德育、科創、體育等常規課程銜接，有系統地整理起來。 ▼ 學中文識健康的「字裡藏醫」 （語文） ︱適合小二至小三︱共 4 節︱ 節一/ ◉ 中醫藥文化與中文，兩個「世上唯一」 ◉ 大自然篇：看「天」、「地」、「日」、「月」、「寒」、「暑」 ◉ 醫藥篇：從「醫」、「藥」學「會意」 節二/ ◉ 由「象形」到「形聲」，造字形式的演變 ◉ 身體篇：「⺼」、「頁」、「骨」總合人體結構 ◉ 疾病篇：透過「疒」的不健康看前人疾病觀 節三/ ◉ 中醫藥文化的衣有時、食有道 ◉ 生活日常的「衣」與「食」 ◉ 從「衣」與「衤」、「食」與「飠」學「形、聲、意」 節四/ ◉ 中醫藥文化的住得宜、行得當 ◉ 生活日常的「住」與「行」 ◉ 由「住」的「家居門窗」，到地理、氣候、環境 ◉ 透過「行」學習行「街」、「步」行、「走」路 *所有課程均可配合使用「視角文化資源」平台作延伸學習 更多課堂/ ▶︎ 中醫藥文化概念（科創與文化） ▶︎ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書（閱讀與文化教育） ▶︎ 中醫藥文化的典故與精神價值（德育與公民） ▶︎ 中醫藥文化的飲食智慧（生活與健康） ▶︎ 本草種植（科創與德育） ▶︎ 校園五禽戲（體育與運動）

學童認識中醫藥文化知識，不是為了學習「把脈」、「針灸」、「氣血」等專門學問，而是從圖畫、故事、遊戲，開啟一段段中醫學對生命與疾病的思考和理解方法。 本基金致力推展中醫藥文化進校園的目的，不是為了培養小中醫，而是讓學童了解中醫的基本觀念，掌握健康知識，尊重自然，配合自然。因此所設課堂，知識都要貼近生活，同時又與包括語文、歴史、德育、科創、體育等常規課程銜接，有系統地整理起來。 ▼ 校園五禽戲 （體育與運動） ︱適合小一至小六︱共 5 節︱ ︱4節小組授課＋1節全校文化概念解説︱ 節一/ ◉ 氣血、臟腑與健康 ◉ 由「五禽戲」到「校園五禽戲」 ◉ 學習「虎」戲，理解肝功能 節二/ ◉ 温習「虎」戲 ◉ 學習「鹿」戲、「熊」戲，理解腎、脾作用 節三/ ◉ 温習「鹿」戲、「熊」戲 ◉ 學習「猿」戲、「鳥」戲，理解心、肺作用 節四/ ◉ 「五禽」整套溫習、演練 節五/ ◉ 文化概念解説 ◉ 「五禽戲」與中醫學文化的氣血、經絡原理 ◉ 由「五禽戲」到「校園五禽戲」 ◉ 「五禽戲」整套招式 *所有課程均可配合使用「視角文化資源」平台作延伸學習 更多課堂/ ▶︎ 中醫藥文化概念（科創與文化） ▶︎ 中醫藥文化兒童教育繪本圖書（閱讀與文化教育） ▶︎ 中醫藥文化的典故與精神價值（德育與公民） ▶︎ 中醫藥文化的飲食智慧（生活與健康） ▶︎ 學中文識健康的「字裡藏醫」（語文） ▶︎ 本草種植（科創與德育）

登場！繪本電子有聲書 中醫藥文化學習新一頁 Ta Da! Electronic Audio Picture Book A New page for the study of Chinese Medicine Culture is Now Begin! 中醫藥文化兒童教育繪本第一、二冊《天．地．人．醫》與《我們的藥在哪裡？》出版後口碑不絕，深受不少老師、家長讚賞與支持，無論是意義、手法、感情還是圖畫的可愛動人上，都獲高度認可。 為求精益求精，開拓學習新感受，我們授權「視角文化資源」(www.perspectivecr.org) 製作電子有聲版，於線上平台登場，讓同學們可進一步感受「有聲閱讀」的樂趣，更易吸收當中的文化真義。 立即登上 Now go to www.perspectivecr.org 盡情體驗，愉快學習 Fully Experience and Happy Learning ＼(＾O＾)／ Our first and second books of the Children's Picture Book Projects on Chinese Medicine Culture “Sky. Ground. Human. Medical” and "Where is Our Medicine?“, has been well-received and got praised and supported by many teachers and parents. The books were highly recognized in terms of meaning, gimmick, emotion and the lovely moving pictures. In order to strive for excellence and develop new learning experiences. We authorized “Perspective Cultural Resources” to produce an electronic audio version, which will be launched on their platform. Students can further experience the fun of “Audio Reading” and easily absorb the cultural meaning. #視角文化資源 #PerspectiveCulturalResources #中醫藥文化 #ChineseMedicineCulture #兒童教育 #ChildrenEducation #香港 #HongKong 視角文化資源資訊 Perspective Cultural Resources News 上一篇 Back | 下一篇 Next